Утром заходила Аарен, но видя спящего Эрика, она не стала будить его. Днем она вернулась с Дейлом. В его руках находился странный бесцветный кристалл. Эрик уже проснулся и сидел за столом, листая книгу с картинками. Он не умел читать на языке этого мира, и единственное что оставалось – это смотреть на картинки в попытке понять хоть что-нибудь. Дейл подошел к Эрику и сказал:
- Сын, ты знаешь что это? (Дейл)
Он протянул руку с кристаллом и указал на него.
- Нет. (Эрик)
Дейл сел на кровать и продолжил:
- Все дети в твоем возрасте проходят тест на потенциал, и я принес наш измерительный кристалл. Он покажет, к чему ты можешь стремиться. Для этого тебе нужно наполнить его энергией и показать мне. (Дейл)
Эрик счел задание простым и, взяв кристалл в руки, стал наполнять его. Из-за того, что он не привык к телу и особенностям мира, наполнение шло медленно, но затем кристалл засветился:
- Так. Теперь передай его мне. (Дейл)
Дейл забрал кристалл у сына и стал рассматривать его. Внутри кристалла можно было увидеть радужную энергию, а ядром этой энергии был сгусток черной энергии. Такой результат был превосходным. Обычные дети не смоги бы наполнить кристалл энергией, талантливые не смогли бы проявить тип энергии в столь нежном возрасте, но Эрик показал один из лучших результатов, какие могут только быть. Дейл сжал кристалл в руках и, взяв Аарен за руку, повел её наружу.
- Муж, что случилось? (Аарен)
- Никому не рассказывай о результатах теста. (Дейл)
- Они так плохи? (Аарен)
- Наоборот. Я такого результата никогда не видел. Нельзя допустить, чтобы кто-то узнал об этом. Когда вернешься в комнату Эйдена, скажи, что его талант обычный, а энергия относится к огненному типу. Ему не нужно знать об настоящих результатах теста. (Дейл)
- Думаешь, это привлечет беду? (Аарен)
- Да. Многие организации гоняются за сильными детьми, чтобы потом воспитать их и присвоить их своей организации. Я не против этого и когда придет время, Эйден сам сделает выбор. Но сейчас он должен расти как обычный мальчик. (Дейл)
- Зачем ограничивать его? Если он талантлив, то нужно нанять хороших учителей и пусть они работают с ним. (Аарен)
- Не хочу, чтобы гордость и высокомерие превратили моего мальчика в высокомерного бандита, который не будет чтить правила и традиции нашей семьи. Большая сила превращает даже самых святых детей в убийц, воров и других бандитов, которые, не моргнув и глазом, убьют даже младенца. (Дейл)
- Понятно. Но может, найдем ему хороших учителей, пусть они поработают над его силой и навыками. (Аарен)
Глава 5. Особенности.
После пробуждения Эрик оказался в совершенно ином мире. Ему пришлось быть очень осторожным, так как его интеллект никак не соответствует возрасту, поэтому нужно быть сдержанным и играть роль маленького несмышленыша. Но это было даже интересно. Ведь когда он кого-то спрашивал о чем-то и делал заинтересованное лицо, собеседник рассказывал все, объясняя все тонкости этого мира. Будь на месте маленького ребенка взрослый мужик, расспрашивающий то, что должны знать все, его сочли бы странным и стали бы избегать. Чем дальше заходили расспросы Эрика, тем более шокированным он становился. Помимо огромных размеров этого мира здесь была тридцати шести часовая система. Психологически было трудно переносить столь длинные дни, но организм Эрика легко справлялся с этим.
Ценности мира казались совсем иными. Например, на Земле те у кого много денег, могут творить историю, а бедняки остаются никому неизвестными. А здесь даже бедняк имей он силу, может стать высокоуважаемым господином. Сила – это все, она дает возможность иметь деньги, женщин, ресурсы и власть – все то к чему стремятся многие люди. Деньги – это незначительный ресурс, но без них никуда, даже здесь все чего-то стоит. Желание обладать всем, чего хочет человек, приводит молодое поколение на военный путь. Но не все было подвластно силе, были и законы, которые не смели нарушать даже императоры, так как посланники закона несут наказание всем и не важно, кто ты – простолюдин или знать.
