- Конечно! Круглые лезвия, камень с потолка исчезнувшая из-под ног плитка были всего лишь иллюзией, правда, её реальность необыкновенна. Я могу объяснить это только тем, что это крутой иллюзорный массив. Здесь нет ничего реального!
- Ха-ха-ха! Малыш, а ты наблюдательный! Верно! Это место подделка, созданная для тренировки восприятия! А так как смерть в этом месте также иллюзорна мы назвали это место игровой зоной! Прохождение данного теста похоже на игру с тысячей жизней.
Капитан был несколько впечатлен видением Эрика. Мало кто мог знать об иллюзорных массивах в его возрасте. Они очень сложны в построении и требовательны в обслуживании. Легче создать простые тренировочные массивы, но в таком случае появляется возможность смерти. Это одно из самых главных различий между обычными тренировочными массивами и иллюзорными, где все происходит непосредственно в иллюзии.
- Капитан, если это иллюзорный массив, то человек может пытаться пройти испытание столько, сколько захочет, так почему с бесконечным числом попыток никто не смог пройти десятый уровень?
- Это… ну… Я думаю, что это слишком сложно. Десятый уровень рассчитан на пиковых королей, но все короли, которые появлялись здесь, не имели выдающегося таланта. Они были обычными посланниками военных фракций. Вот если бы здесь появился топовый талант с высочайшим уровнем восприятия. То я могу гарантировать, что прохождение десятого уровня всего лишь вопрос времени!
- Понятно!
- Чему ты так рад?
- Вы сказали сложно, а не невозможно!
- Хмм! Сильно не обольщайся! Для вас это все равно невыполнимо!
- Как скажете!
Эрик пошел к тестовой площадке, но внезапно его схватили за рукав и потянули назад.
- Вея, чего тебе? Видишь, я пошел на площадку?
- Да. И как ты собрался проходить тест без плана? Идем, сперва надо обсудить его со всеми.
- Кто сказал, что у меня нет никакого плана?
- Ты что-то придумал?
- Да.
- Пока не спеши. Я не допущу провала. Нам надо пройти тест так, чтобы не было стыдно перед нашими старейшинами!
- Я их не разочарую.
- Самоуверенный!? Как всегда! Не забывай, что ты здесь не один. У других могут быть свои мысли. Вдруг, они окажутся лучше?
Ученики корпуса теней собрались вместе. Эрик слушал их мнения и пришел к выводу, что из-за отсутствия реального боевого опыта многие из детей предлагают глупости и даже сами не понимают этого. Хотя были некоторые дети, знающие основы своих навыков и их предложения были вполне разумны, но требовали некоторой доработки. К примеру, Маркус является мастером меча, его чувства остры и его метод использования энергии в качестве возможного органа чувств, который полностью превосходит все остальные пять чувств. Этот метод можно назвать «третьим глазом». Энергия Маркуса охватывает всю территорию вокруг него и как невидимая рука прощупывает все, пытаясь определить ловушку. Следующим был Геральд, его метод был несколько несвойственен комплекции этого здоровяка. Геральд носил с собой в бутыли металлический порошок. Изначально он был нужен для ремонта оружия, но Геральд использовал металлический порошок в качестве проводника энергии и охватил весь пол. Порошок создавал энергетические импульсы, похожие на вибрацию и это могло создать аномалии, способные выдать ловушку. Вея была поразительна. Она также владела теневыми искусствами, как и Эрик, но её навыки имели живую форму. Она создала рой насекомых, которые окружили девушку, словно свою королеву. Их задачей было обнаружение опасности.
Эрик удовлетворенно посмотрел на товарищей и произнес:
- Достаточно неплохо! Мой навык называется теневой волной, и я уже привык полагаться на него. Он может показывать как физические особенности, так и энергетические, что делает этот навык одним из лучших на данном уровне силы. Поэтому я уверен, что смогу найти все правильные ячейки и ловушки.
Эрик направился вперед. Остальные следовали за ним. Чтобы не создавать друг другу помехи, они равномерно распределились по территории заняв по десять ячеек. Их навыки были пущены в дело. Вначале каждый из учеников действовал осторожно и боязливо, но постепенно они стали увереннее, а их шаги вернее. Хотя в самом начале были несколько человек пострадавших из-за неопытности.
Заметив решительные шаги учеников корпуса теней, ученики ледяного ущелья выдвинулись вперед. Их методы были весьма специфичны. Большинство учеников имеют ледяной элемент. Замораживая округу, они берут все под свой пристальный контроль и могут точно определять, где есть ловушки, а где нет. Лед – это сила мастеров ледяного элемента и промороженная поверхность земли поддается полному контролю этих мастеров.
Капитан Курт внимательно следил за действиями детей и в его глазах появился небольшой намек на уважение. Разница между солдатами и наемниками из Волчьих врат и учениками больших фракций и влиятельных семей сродни небу и земле. Одни имеют множество навыков и опытных учителей, другие имеют худшие условия для обучения, если вообще имеют. Соответственно результаты также будут сильно различаться.
