Итак, перед теми, кто решил осваивать Луну, стоят уже вполне конкретные задачи. Нужно готовить научные и технические кадры для этой работы. Нужно собирать и систематизировать уже имеющийся опыт, анализировать старые удачи и просчеты, на новом техническом уровне изучать ранее добытый материал. Нужно создавать не уникальные, а серийные автоматические лаборатории — пенетраторы, луноходы и спутники связи для их обслуживания. Пора подумать о лунной системе глобального позиционирования типа GPS, поскольку заблудиться на Луне довольно легко. Нужно разработать автоматические приборы для исследования условий астрономических наблюдений на поверхности Луны и подобных ей тел, причем для наблюдений не только в оптическом, но также в ИК- и радиодиапазонах. Лунные полюсы могут оказаться еще более благоприятным местом для таких наблюдений, чем Антарктида.
Нам нужны грамотные специалисты по исследованию планет. Нужно готовить качественные учебники, научные обзоры, справочники, научно — популярные книги, расширять олимпиады и конкурсы для школьников и студентов, готовить радио- и телепередачи по этой тематике. Учитывая, что отечественная наука в области изучения планет отнюдь не лидирует, нужно организовать стажировки молодых ученых в крупных планетологических центрах США и Европы, а также закупить современную западную литературу по планетологии и организовать ее перевод на русский язык.
Рис. 8.2. Полученный в конце 2008 г. результат обработки снимка (рис. 8.1) поражает своим великолепным качеством. Он равноценен новой экспедиции к Луне.
Каждое поколение видит перед собой непокоренные рубежи, которые предстоит преодолеть именно ему. В XIX веке люди научились плавать под водой и передвигаться по суше быстрее любого животного. В XX веке научились летать, достигли всех, самых недоступных точек Земли, отправили роботов ко всем планетам Солнечной системы, а сами посетили Луну. Что же осталось XXI веку? Какие рубежи будут преодолены? Мы узнаем об этом не раньше, чем закончится этот век. И кто сказал, что он в чем‑то уступит предыдущим столетиям?
Освоение новых континентов всегда притягивало к себе людей активных, талантливых, авантюрных по складу характера. Освоение новой планеты открывает перед нами те же перспективы. Пора заняться Луной всерьез.
При подготовке этой книги, кроме результатов нашей собственной многолетней работы по изучению Луны, мы в большом объеме использовали государственные источники информации, размещенные на сайтах и в публикациях NASA. Это справочные данные о Луне и истории астронавтики, фото- и видеозаписи, доставленные астронавтами на Землю, аудиозаписи переговоров ЦУПа и астронавтов в полете и на поверхности Луны. Использовались аналитические предполетные документы и послеполетные научные отчеты NASA, а также ряд американских публицистических работ, основанных на исследовании документов и личном общении с членами экипажей кораблей «Аполлон». Очень полезными оказались и частные сайты энтузиастов истории астронавтики, потративших много сил на скрупулезное восстановление мельчайших деталей программы «Аполлон» и сделавших собранные и созданные ими материалы широко доступными.
Нужно признать, что история нашей отечественной космонавтики представлена на государственных сайтах и в официальных публикациях фрагментарно, неглубоко и порою предвзято. Тем более мы благодарны энтузиастам космонавтики, пытающимся, насколько это возможно, собрать и сохранить результаты гигантского творческого рывка, позволившего нашему Отечеству стать родиной космонавтики и до сих пор сохранять достойное место в этой уже широко международной работе.
Как бы ни сложилась в будущем судьба нашей цивилизации, мы уже никогда не откажемся от исследования и использования космического пространства. Каждый из нас, по мере сил проводящих эти исследования с Земли и восстанавливающих историю проникновения в космос, надеется, что опыт первых межпланетных экспедиций поможет будущим исследователям Вселенной.
Характеристики Луны и Земли
