В предыдущей части мы не зря выделили отдельно факультеты ФБГПС, ФГСБОК и ИНЯЗ. Дело в том, что студенты этих факультетов делают дипломные работы в непосредственной взаимосвязи друг с другом. Итак, дипломной работой студентов факультета биофизики и геоконструкций планетарных систем было создание автономной, самодостаточной планетной системы. При этом выдвигались условия: во-первых планетная система должна состоять не меньше, чем из девяти планет, одной планетой с возможностью развития жизни биологических существ, спутника этой планеты, и звезды - светила. Во вторых: на оценку влияли точность математического расчета орбит вращения планет, периодического повторения природных циклов, количество и расположение полезных ископаемых. После всего этого экзаменационная комиссия ставила за работу оценку на основании которой выписывался диплом, или студента оставляли на повторный курс. Студентам же факультета генетики и селекции организмов космоса дипломной работой было создание органического мира на одной из планет, созданных студентами ФБГПС, выведение и селекция видов растительного и животного мира и создание биологического разумного организма по своему образу и подобию. Оценивалось в работе все: и степень изменчивости организмов, и их приспособленность к планетарным условиям, и форма, и дизайн, а также функционирование внутренних систем - скелетно-мышечная конструкция, опорно-двигательный аппарат. Особенное внимание уделялось новым конструктивным решениям в организации нервной и умственной деятельности организмов. За это ставили наивысший балл. После к своей дипломной работе приступали студенты ИНЯЗа, как правило это славянская, английская, немецкая и ряд других филологий. В их дипломную работу входило обучение разумных организмов на планете иностранным языкам. Вот здесь то и возникали трения между студентами этих факультетов, доходило даже до криминальных разборок в общежитиях университета. Дело в том, что на скалистых поверхностях планеты, созданных студентами ФБГПС, с трудом приживались даже самые живучие универсальные организмы, а отсутствие мало-мальских геологических условий порой сводили на нет все лучшие начинания генетиков с ФГСБОКа. Как правило выведенные ими организмы более как на три балла по пятибальной шкале не тянули, что вызывало их справедливое возмущение и подогревало чувство мести к отбиткам из ФБГПС. В свою очередь, лучшие биологические организмы, выведенные после всего этого генетиками ФГСБОКа и получившие тройку с большой натяжкой у экзаменаторов, ничем другим, как неполноценными дибилоидами назвать было нельзя. Их не то что невозможно было обучить каким-либо языкам, они то и считать до трех толком не умели. Так что если отдельные особи запоминали по несколько слов, то это считалось большим успехом. Все вышеуказанные обстоятельства основательно резали балл ИНЯЗовцам. Отношения между студентами этих факультетов были пресквернейшими. Даже на улице, если случалось, сталкивались представители, к примеру, ФГСБОКа и ИНЯЗа, они непременно демонстративно отворачивались друг от друга, а то зачастую и вовсе начинали драться. И хотя после этого их поведение выносилось на рассмотрение товарищеского заседания студентов университета с вынесением каждому строжайшего выговора, в душе студенты факультета поддерживали своего товарища. Что касается планетарной системы, то после дипломных работ, по инструкции она сохранялась в первозданном виде еще три года, после чего утилизировалась. Но однажды, по халатности чиновников из архива, одну такую систему позабыли уничтожить.
Часть 4 (Д)