*,* вот вот. А знания иностранных языков? У меня есть тетя, у неё есть подруга, работает в отделе переводов отеля Голден палас. Так вот, оказывается ЮнМи, кроме пяти языков, на которые получила золотые сертификаты, еще знает испанский и португальский!
*,* это значит, что она возможно знает все языки? С помощью мозговых волн?
*,* а как бы это проверить?
*,* надо подойти к ЮнМи и внезапно спросить на каком-нибудь сложном языке, ответит, значит она инопланетянка!
*,* а на каком?
*,* говорят, русский один из самых сложных
*,* у меня есть знакомый, он немного знает русский. Надо попросить составить вопрос на русском, выучить и задать ей.
*,* а еще, помните, у неё высшие баллы по математике и физике? Так вот, после космической навигации, ей наша земная математика и физика это просто детский сад.
*,* а что же она тогда так плохо танцевала?
*,* пришелец ещё с телом плохо освоился.
*,* точно! Ведь так быстро научиться танцевать просто невозможно.
*,* а музыка у неё инопланетная!
*,* да, очень красивая! И она сама становится всё красивей!
*,* ну так полип тело меняет.
*,* а зачем всё это пришельцу?
*,* как зачем? Землю захватить! Как в фильмах показывают. Вначале она захватит Корею, а потом весь мир.
*,* а мы её водой обливали (((
*,* божечки! Я очень надеюсь, она к тому времени про нас забудет!
Учительская школы Кирин. Полдень воскресного дня.
Торжественно одетые учителя сидят за столами, обсуждая различные темы. Все жду вечера, когда будут вручаться дипломы об окончании школы.
— хороший концерт прошёл вчера. Давно я так не наслаждался отличной музыкой — говорит учитель музыки.
— да, Пак ЮнМи блеснула своим выступлением — поддержал его коллега.
Госпожа Пэ ДуНа молча сидит за своим столом, внимательно слушая разговор.
— жаль, что ЮнМи решила выбрать эстраду, как композитор и исполнитель классической музыки она бы достигла больших успехов — печалится учитель музыки
— я разговаривал со своими знакомыми, все они впечатлены выступлением ЮнМи и ЛиХерин. Трудно поверить, что школьница сочиняет музыку, достойную стать классикой на все времена.
— ну это вы хватили, да, музыка хорошая, но классика…
— ничуть, её музыка — это совершенно новое веяние в современной классике. Я вот не помню никого, кто-бы за последние 100 лет написал столько новых произведение. Её "Зима" и "Гроза" это просто прорыв!
— на эстраде она тоже не потеряется. Вон сколько новых хитов она написала. Когда ДжонХван пел, я плакал.
— даа, ДжонХван опять блеснул после долгого затишья. Как оказалось, он ещё очень импозантный мужчина. Много аджум вспомнили свою молодость.
Все улыбаются после этих слов.
— жаль только, что она еще не танцевала на концерте — говорит ДжуБон — я ведь предвидел, что у неё есть талант, только она была ленивой задницей!
— зато она мне написала и посвятила песню — довольный учитель истории хвастается, — хотя в начале она не показала своих знаний в моём предмете, зато потом!
— а все ещё жалею, что не захотела пойти в технический университет. Давно я не видел настолько одарённого ребёнка — учитель математики грустит — променять науку на эстраду!
— ну в науке нет столько денег, как на эстраде.
— вот это и печально
— кстати, а вы не знаете, почему убрали фотографию ЮнМи с доски почёта?
— говорят, это распоряжение директора.
— странное решение. ЮнМи ведь не виновата в той шумихе. Да и на пресс-конференции она выступила в поддержку школы.
— да, странно это. Но не нам это решать.
— госпожа ПэДуна, а вы что молчите, скажите что там с литературным конкурсом?
ПэДуна вздыхает:
— комиссия не приняла работу на конкурс. Решила, что она слишком серьёзная и школьники её не поймут, тем более на английском языке.
— а вы как считаете, мог рассказ ЮнМи занять призовое место?
ПэДуна молчит, наконец решительно говорит:
— несмотря на то, что я считаю ЮнМи агдан, её работа достойна не только первого места на всекорейском конкурсе, но и победить на международном уровне.
Все изумлённо смотрят на учительницу корейской литературы.
— холь, наверное права поговорка "талантливый человек, талантлив во всём".
— в том числе и в нарушении дисциплины — шутит один из учителей.
Все смеются.
— да, столько штрафных баллов у одного ученика ещё никогда не было, да что там, у всей школы столько не набиралось.
— угу, талант не пропьёшь — шутит учитель музыки.
Все дружно смеются, вспоминая выступление пьяной ЮнМи.
— даа, если бы она не сбежала с сунын, она могла бы установить новый рекорд.
— а в результате она получит лишь только справку.
— ну она это сделала в помощь школьникам, чтобы было меньше самоубийств.
— надеюсь, концерт поможет и в этом году смертей будет меньше.
Все мрачнеют, вспоминая прошлые годы.
— господа, я вот раздумывал над словами ЮнМи насчет образования. И мне кажется, зерно истины в этом есть — задумчиво говорит учитель истории
— слишком много информации мы даём нашим ученикам. Всё запомнить не возможно. А пригодится в дальнейшей жизни от силы 10 %.
— но знания то важны.
— важны, но зачем певцу знания химии? А историку знания высшей математики?
— мда, возможно вы правы. Но решает это министерство, а не мы.