Первое тестирование мы прошли через семь дней, 28 февраля. По его итогам двоих парней отчислили из агентства. После этого, как и говорил Бо Мин, нас перевели на четвёртый этаж общежития. Мы занимаем двухместную комнату, а напротив нас были двери в такое же помещение, но только для девчонок.
Сколько радости было, когда в него заселились Чон Юни и Ким Сон Джи! Бо Мин удивился, что мы знаем друг друга, и мне пришлось рассказать, как я и Лиса познакомились с группой "Божья коровка" в Центральном парке…
А сегодня нас с утра развозят по школам.
Приехали быстро. Около учебного заведения скопилась куча машин. Из них выходят девчонка и парни разного возраста. Ну, да! Здесь ведь средняя и старшая школа вместе с художественной студией. Здание само я видал, когда первый раз меня сюда привезла омма. Поэтому, быстро иду во двор, где уже строяться в шеренги другие школьники.
Здание частной школы "Молодой художник".
Пока не знаю, в какой класс меня определят, поэтому пристраиваюсь к парням. Педагоги ходят, и выравнивают ряды школьников. А тут довольно много людей будут учиться! По предварительной оценке, человек двести точно стоят вместе со мной на этом школьном дворе. Похоже на то, что было в Таиланде.
На девчонках тёмные ленты, завязанные во что-то похожее на бабочку с широкими отростками, у нас бордовые галстуки, как у каких-нибудь офисных работников. Как водится, на таких мероприятиях, выступил директор. Он нас поздравил с началом учёбы, много трындел про дисциплину, советовал впитывать знания, как губка воду, и трудится не покладая рук. Только тогда мы добьёмся успехов в учёбе, и поступим в ВУЗ. Ну, если кто захочет! Обычная корейская пропаганда трудоголизма. Пока он вбивал в головы детям основы корейской действительности, я осматривал стоящих вокруг мальчишек и девчонок.
Как оказалось впоследствии, то был класс, в котором должны были учиться я. Угадал! Правильно пристроился к будущим одноклассникам. Я, кстати, был самым высоким. Остальные доставали только до половины моей головы. Я видел, что многие из них глазеют на меня. Ну, конечно, внешне я отличаюсь от корейцев, да и цвет моих, правда, покрашенных, волос, их нервирует.
Нас водили на третий день жития в общежитии "ЯГ Интертеймент" к визажистам. А те мою кожу почистили каким-то составом, и она немного побелела, без применения косметики. Волосы мне окрасили вначале в бледно-синий цвет. Но это не понравилось стаффам, и меня перекрасили. Теперь я блондин! Кроме роста, у меня ведь и глаза больше, почти, как у европейцев. Да и фигура у меня тоньше, чем у многих из них. Не буду говорить о самом главном — моих длинных, ровных ногах, сейчас обутых в кроссовки, как и у всех школьников. Я интересовался у нуны насчёт того, какую обувь можно носить в школу. Оказывается, можно приходить в любой обуви, хоть в лаптях. Главное, чтобы на школьнике была утверждённая администрацией форма.
Так! Трындение директора закончилось. Все дружно похлопали. К нам подошла какая-то женщина, и объявила:
— Девочки и мальчики, я ваша классная руководительница, зовут меня, Ли Со Мин. Я у вас буду преподавать живопись и графику.
Ли Со Мин — классная руководительница Ким Джу Вона.
Классная руководительница повела наш класс, а это двадцать пять голов, в здание школы. Заходим в помещение. Ничего так, комната, большая. В середине стоят столики на одного человека со стульями, выстроенные по пять штук в ряд. Между рядами проходы шириной в метр. До окна от последнего ряда тоже метр. Это, наверное, сделано специально, чтобы дети в окошки не пялились, а смотрели только на учителя. На каждом столике табличка с именем учащегося. Я попал в третий ряд. Вдоль стен класса стоят шкафчики. Ширина каждого — не больше шестидесяти сантиметров. Мой номер шкафа — двадцать первый. Со Мин раздала нам по номерам ключи. Наконец-то, я освободился от книг и формы. Тяжёлые они всё-таки. Хоть я и мальчик, но ведь кроме рюкзачка, набитого учебниками и тетрадями, у меня ещё и физкультурная форма, планшет, и телефон. После того, как дети разложили по шкафчикам свои вещи, классная руководительница сказала:
— Сегодня мы познакомимся со всеми учениками. Каждый из вас выйдет к доске, и расскажет о себе. Давайте по порядку. Итак, вы девочка, выходите, рассказывайте, откуда, что умеете, что знаете?
Смутившаяся школьница потопала к доске, повернулась к смотрящему на неё заинтересованными глазами коллективу, и начала свой спич:
— Я приехала из города Соннам.…
Вопросов никто не задавал, поэтому девчонка, как только закончила рассказ о себе, сразу юркнула за свой столик. Ей похлопали.
Так, по очереди, выходили все школьники, и рассказывали свои биографии. Большинство детей было из Сеула и его городов-спутников — Кояна, Соннама, Аньяна и других. Дети любили рисовать, лепить что-нибудь из глины. Из иностранных языков большинство ребят знало английский. Пара мальчишек умело говорить по японски, но на базовом уровне. Наконец, и до меня доходит очередь.
Выхожу, поворачиваюсь к классу. Значит, надо представиться:
