Развитие интуиции и сверхчувственного восприятия полностью

цами Андреева — Шестое чувство» (см. приложение № 5).

При таком чтении осознайте наличие у каждого знака зо-

диака — номера — числа его словесного выражения, об-

разного представления и его выражения в виде символа.

Особое внимание обратите на характеристику каждого

знака в описании и сопоставьте их с теми данными, кото-

рые вы получили по каждому знаку зодиака, работая с

медитативными стихами программы «Шестое чувство».

После этого вы можете переходить к работе с таблица-

ми, используя запись на аудиокассете.

Эмблема Школы Олега Андреева

Эмблема Школы Олега Андреева прошла государствен-

ную регистрацию и имеет свидетельство Института па-

тентной экспертизы.

Она представляет собой семилучевую звезду магов и ас-

трологов. Эта звезда бессмертия, вечного обновления. В ее

середине помещены буквы «А» и «О», где «А» вписана в

«О». Звезда находится в круге — совершеннейшей фигуре.

Прокл в «Комментариях» к Евклиду писал, что пер-

вая, простейшая и наиболее совершенная из фигур — круг.

177

Если разделить Вселенную на небеса и бренный мир, то

круговые формы надлежит приписать небесам, а прямые —

бренному миру. Действительно, именно круг охватывает

самую большую площадь при данной длине замкнутой

линии, которая к тому же строится лишь по одному из-

мерению — величине радиуса; он символизировал собой

космическую бесконечность, абсолютную гармонию; плав-

ная кривизна линии не содержит изломов, являющихся

своеобразными «раздражающими» восприятие центрами

излучений.

Помимо того, что буквы «О» и «А» обозначают ини-

циалы основателя и руководителя Школы, они несут в

себе определенное смысловое значение: «О» — 16-я буква

алфавита. В современном оккультизме число 16 символи-

зирует связь, прямой канал в Мировой Разум, «О» нахо-

дится в центре нашей эмблемы семилучевой звезды, но 16

= 1 + 6, т.е. семь. Биосистемы рождаются в лучевом

канале времени. «А» — означает открытость и размах,

округлость и полноту, охват целого.

Практические занятия

Первая неделя: внимательно изучить материал беседы

(осознать значение и смысл понятий: «число», «слово»,

«образ», «символ»).

Вторая неделя: прочитать неоднократно, имея перед

собой таблицы, приложение № 5: текст «Техника работы

с «Таблицами Андреева — Шестое чувство».

Третья неделя: приступить к работе с таблицами, ис-

пользуя магнитофонную запись на аудиокассете програм-

мы «Шестое чувство».

Отчет по беседе 7

Окончив занятия по беседе 7, заполните бланк отчета

(приложение № 2) аналогично тому, как вы делали это

раньше, но пока не отправляйте его в Школу Олега Анд-

реева. Приступайте к работе с материалами беседы 8.

БЕСЕДА ВОСЬМАЯ

НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ

ПРОГРАММИРОВАНИЕ.

ОТКРЫТИЕ КАНАЛА ИНТУИТИВНОГО

МЫШЛЕНИЯ

Вводное слово

Настоящая беседа завершает рассмотрение материалов

программы «Шестое чувство». После выполнения заклю-

чительного комплекса упражнений настоящей беседы вам

предстоит ответить на вопросы итоговой анкеты, которая

определит результаты освоения всей программы в целом.

Выполняя многочисленные упражнения в предыдущих

беседах, вы глубоко проникли в понимание многих внут-

ренних психических процессов, определяющих поведение

человека как личности. В этой беседе мы разберем еще

два подхода к анализу психической деятельности челове-

ка — нейролингвистическое программирование и откры-

тие канала интуитивного мышления.

НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ

Основные понятия

Внешние проявления поведения человека — движения

глаз, мимика лица, жесты, слова, голос, его интонации, тембр, громкость — оказывают определенное биоэнерге-

тическое воздействие на окружающих. Чтобы это влия-

ние было эффективным, целенаправленным и гармонич-

ным, необходимо знать определенные правила воздействия.

Комплекс этих знаний и правил получил название нейро-

лингвистическое программирование (НЛП). Термин НЛП

предложил известный американский психолог Ричард Бэн-

длер, и под ним понимается следующий смысл.

Слово «программирование» введено потому, что в те-

чение всей своей жизни человек непрестанно программи-

рует себя, подбирает способы мышления, чувствования и

поведения.

«Нейро» — потому что наша способность к самопрог-

раммированию основывается на нейрофизиологической

активности мозга и нервной системы.

179

Наконец, «лингвистическое» — поскольку язык отра-

жает особенности нашего субъективного опыта и струк-

турирует его. Речь человека заключает в себе огромное

количество информации о том, какими способами он строит

свой субъективный опыт.

НЛП — это новая модель человеческих коммуникаций

и поведения, получившая развитие в 1983-1989 гг. бла-

годаря работам американских исследователей: Ричарда

Бэндлера, Джона Гриндера, Лесли Кэмерон-Бэндлер и

Джудит Делозье. Но все-таки в своих истоках НЛП раз-

вивалось на базе исследований известного психотерапев-

та Милтона Эриксона.

Милтон Эриксон (1901-1980) совершил жизненный и