Известно, что именно с выявления устойчивых связей начинается познание, а классическая наука – есть выявление универсальной связи причины и следствия[165]. Однако науки о сложных и тем более развивающихся объекта должны исследовать также неустойчивые связи, индивидуальные связи причины и следствия, единичные связи и т. д. Именно этим обусловлены трансформации науки, называемые неклассическими (науки о сложных объектах) и постнеклассические (науки о сложных развивающихся объектах).
Исторически-генетические связи – это связи следования состояний. В предлагаемой концепции эти связи полагаются существующими и воздействующими на процесс развития (как индивидуального, так и исторического), участвующими в организации процесса развития как специфического типа процесса, более того, способными выступать в качестве такого организующего начала, которое организует процесс развития как систему (процесс-систему).
Одна из проблем дискуссионности исторически-генетических связей заключается в том, что под этим внешне единообразным феноменом на деле скрыты закономерности различных типов, имеющие разную природу.
Можно выделить как минимум три различных сущности процессов развития, которые внешне проявляются как исторически-генетическая связанность: 1) связь между состояниями, основанная на генетическом коде или матрице развития с доминированием индивидуального развития конкретного развивающегося объекта (типа объектов); 2) связь между состояниями, основанная на дальнодействии; 3) связь между состояниями, основанная на отборе состояний объекта как результате его близкодействия с другими объектами и факторами в рамках «большой системы» и логики ее процесса развития.
Эти типы могут быть разбиты на подтипы. Кроме того, необходимо помнить, что основанием типизации является наличие общего, тогда как всякий процесс развития и развивающийся объект, кроме общих с иными свойств, имеет индивидуальные особенности.
Первый тип исторически-генетической связи определяется кумуляцией матрицы развития и имеет характер жесткой линейной закономерности в тех или иных отношениях конкретного типа объектов, формирует достаточно жесткую логику процесса. Для ряда типов объектов в развитии предполагается (запрограммирована) «свобода» в рамках некоторого коридора параметров, предполагающая их корректировку в допустимых пределах – это также свойство, отобранное в процессе эволюции и заложенное в матрицы развития (например, корректировка линии развития через корректировку поведения посредством воспитания). В этом типе