Как это не странно, но в спортклассе было лучше прогулять школу, чем прогулять тренировку. Это не мой субъективный вывод, это слова тренера – Андрея Викторовича. Как мне казалось, он был очень поверхностного представления о нас, о команде. Он действительно думал, что никто не должен прогуливать школу, тренировки, не употреблять наркотики, табак и алкоголь, ложиться до 22:00 и не смотреть порнуху. "Господи, как же он ошибается!" – подумал я.
Нет, в нашей команде, конечно, были такие люди. Но их было максимум 5 человек. Они не прогуливали, не употребляли наркотики, не имели собственного мнения, не грубили учителям. Вы можете подумать, что это хорошие люди. Но правильнее их было назвать людьми без чувств, без эмоций и самокритики, а также личных интересов и мнения. В школе все деградировали. Это было заметно даже по Жуку и Сиплому. Они боялись за оценки. Именно за оценки, не за знания. Да и о каких знаниях может идти речь? Ведь нельзя выучить то, что было не интересным. В этом плане на фоне остальных выделялся Серега. Он абсолютно не переживал за оценки. Он был умный, без сомнений. Он мог решать задачи на математике, но что больше меня удивило, так это то, как Серега может красиво разговаривать, когда отвечает устно на вопрос учителя. Сразу было видно, что Серега просто ленивый, а не глупый, как большинство класса. Выделять учеников которые были глупыми по своей природе и которые были просто ленивые – это талант, которым обладал не каждый учитель. И единственный, кто этим талантом обладал был учитель математики Николай Николаевич. Но мы сокращенно называли его Николаевич.
Николаевич был психологом от природы. Он мог найти контакт с любым учеником. Его любили абсолютно все, и двоечники и отличники, хотя таких у нас не было. "У каждого свои плюсы и недостатки" – говорил Николаевич.
"Да, этот человек знает толк в приподавании" – думал я. И хоть математика не была моим самым любимым предметом, но так как ее преподавал Николаевич, не смог бы преподавать никто. Но все же в среду мы с Жуком решили ее прогулять. Жук забронировал билеты на 11:15.
"Как раз чуть больше часа, чтобы добраться у меня есть" – подумал я, и пошел на остановку. Меня заметили некоторые пацаны, когда я пошел в противоположном направлении от школы. Правда заметили меня более меняя адекватные пацаны, которые не поднимали шума по пустякам. Учитывая, что прогулы не были у нас особо редким явлением.
–Привет, что, на тренировку все таки не пошел? – спросил я Жука, по приезду в кинотеатр.
–Не, не захотел.
–А что так?
–Поспать хотел подольше. Вы же все равно там ничего не делаете, только игратете, правильно? – спросил Жук.
–Ну да.
–Ладно, давай за билетами, а потом в магазин.
Мы купили билеты и пошли в магазин за чипсами и газировкой.
–Вообще, тебе лучше было не идти на тренровку. – сказал Жук.
–А почему?
–Потому что сейчас для всех стало понятно, что ты прогулял.
–А про тебя так не думают?
–Ну может и думают, но я официально болею, я тренеру и классухе уже позвонил.
–Главное, чтобы мать не узнала, что я в кино.
–Это да.
Фильм начался. И тут я подумал: "А почему все так боятся прогуливать школу? Все дело в знаниях? Точно нет. В оценках? Многие ходят каждый день, но оценки все равно говно. А что же? Непонятно. Возможно, главное было просто ходить, ходить и отсиживаться на уроках. В этом весь принцип. Сиди, молчи и невысовывайся. Сиди, чтобы прогул не поставили. Молчи, чтобы за разговоры не накричали. Не высовывайся, чтобы лишний раз к доске не вызвали. Вот главные принципы. Выучи их и не нарушай. И все, будешь прилежным учеником. А, нет, не все. Еще контрольные научись списывать и все. Ты – молодец!" Да, наше положение удручающее.
После кино мы поехали на вторую тренировку. Так как фильм длился куда меньше, чем 6 уроков в школе, мы шли не спеша к остановке, чтобы потянуть время, пропустили пару автобусов, сели на третий. И все равно приехали на два часа раньше положенного.
Мы пришли на поле. Раздевалки были закрыты, никого не было. Дальнейший час мы сидели на скамейке в абсолютной тишине и не говорили. Жук смотрел какой-то обзор новой премьеры от MARVEL. Я в это время мог насладиться тишиной и погрузиться в себя.
На фоне спорткласса я начал часто задаваться вопросом: "А что я хочу?". Этот вопрос нужно воспринимать более абстрактно. Но в нашем классе на него отвечали только двумя способами. Первый, говорили просто: "Не знаю." А второй, люди просто говорили о своих физиологических потребностях. Например: "Хочу жрать. Хочу пить. Хочу спать."
А что я сейчас хочу? Точно! Я не хочу сейчас быть здесь. Я не хочу видеть рожи моих одноклассников, не хочу выполнять однообразные упражнения и в ночь добираться до дома на автобусе с пересадкой.
–Может пойдем от сюда? – осторожно сказал я.
–Я думал и не предложишь! – сказал Жук, расплываясь в улыбке.
Мы чуть ли не бегом пошли на остановку.
–Давай быстрее, а то скоро наши приедут. – сказал я.
–Да приедут и приедут. – ответил Жук.
