Всё доходило до такой степени, что ощущалось не только по отношению к другим академиям или просто жителям Ло — подобное существовало и между курсами. Третьи считали себя богами и могли вломиться без разрешения в комнату к младшим курсам, чтобы «взять своё». Второй курс, соответственно, отгребал от третьего и измывался над первым. Нам же, первогодкам, оставалось вымещать свою злобу на слугах магической академии и жителях Ло, к которым имели полный доступ, ведь элита не обязана всё время торчать в учебном заведении.
Ко мне третьекурсник вломился сегодня ночью, посчитав, что ему немедленно нужно узнать, каким образом я уничтожил региональное подземелье. Терпеть подобное отношение я не стал и воздушным ударом вышиб дурака прочь. Утром меня ошарашили новостью о дуэли и, собственно, она только что случилась.
Как по мне, элита элит третьего курса не дотягивала даже до Младшего совета, босса 50-го этажа. Те суккубы хотя бы заставили нас с Сигизмундом побегать. Этот же студент только и делал, что уворачивался от моих ударов, не в состоянии активировать ни одного заклинания самостоятельно. В подземелье он бы просто не выжил.
— Разрешите? — я постучал и, не дожидаясь ответа, вошёл в аудиторию.
На первом курсе училось тридцать существ и только двое из них были людьми. Я и Николь.
— Присоединяйся, — произнёс преподаватель и кивнул на свободное место за столом. — Продолжаем. Укажите, какая ложка используется для мороженного!
Все подняли длинную ложечку с малым черпаком. Даже Николь. Мне оставалось лишь закрыть глаза и присоединиться ко всем, поднимая приборы и показывая, как правильно ими пользоваться. В высшем обществе всё должно быть чётко и строго. Грёбанные эльфы не любят, когда неписи оказываются настолько некультурными, что едят мороженное неправильными ложками или, не дай бог, начинают есть суп ложкой для десерта! Позор! А саму непись пустить в расход!
Верните меня в подземелье, пожалуйста!
Ладно, не всё было так плохо, как кажется. После обучения манерам и истории мира следовали уроки по физиологическим особенностям различных рас и монстров, включая, наконец-то, демонов! Причём здесь я выступал не только как эксперт, но и обладатель тех или иных частей тел демонов, демонстрируя их классу.
Мои одноклассники, как и я, уже адаптировались к силе предметов ранга «редкое», так что их не били током добытые мной ингредиенты. А то, какими глазами все смотрели на череп очередного демона-генерала, или на клыки демона «S»-ранга, словами не передать. Причём смотрели не только студенты, но и преподаватели — такие вещи даже в Ло были в редкость.
Да, о предметах ранга «редкое». Лой заставил меня сдать всё, что мне удалось добыть в подземелье с демонами, но голым меня не оставил. Учитель не только прокачал мой комплект послушника ордена истребителей драконов до «редкого» ранга, позволили выбрать подходящие боевому магу-универсалу свойства, так ещё и в карточку наёмника всё это внёс! Отныне забрать у меня сияющие синим предметы не получится ни у кого.
Сразу после общих уроков у студентов шла специализация. Каждый начинал заниматься либо с личным наставником, либо с общим, оттачивая своё магическое мастерство и увеличивая запасы маны.
Как я понял, начальным адептом здесь оставался только я. Все остальные неписи, включая Николь, либо являлись продвинутыми адептами, что соответствовало пяти эликсирам из набора архимага, либо и вовсе перешли на ступень начального эксперта. Шестой эликсир. Дуэль сегодня, к слову, у меня была именно с начальным экспертом. Шестой ранг магии. У меня четвёртый. Но разница была такой, словно он находился на первом ранге, а я где-то в районе девятого! Причём не думаю, что всё дело в эликсирах. Просто студентам не приходилось ходить по лезвию бритвы, два месяца сражаясь за свою жизнь.
Моим наставником стал сам Олкрад. Изначально я полагал, что альтаирец является скитальцем, как его описала Сафэлия, но реальность преподнесла сюрприз — он был заместителем, а по факту исполнял обязанности директора магической академии.
Как преподаватель, Олкрад сильно отличался от Лоя.
Альтаирец тоже подходил к магии как к чему-то комплексному, но, если Лой лишь раз показывал заклинание, а потом требовал от нас его повторить, то Олкрад детально разжёвывал каждую чёрточку, поясняя, почему работает тот или иной символ. И, чего обманывать — такой подход казался мне куда эффективней, чем метод Лоя.
Это как в плаванье. Олкрад позволял нам надевать надувной жилет, нарукавники, после чего пускал на мелководье и объяснял основные принципы плаванья. Лой же просто швырял туда, где глубже и смотрел, как мы выплываем. Кто справился — молодец! Кто не справился — сам себе буратино!
— Продемонстрируйте, каким ножом необходимо разрезать птицу! — голос преподавателя вырвал меня из раздумий, заставив сконцентрироваться.
Передо мной находилось три ножа, но я в душе не чаял, какой из них за что отвечает. Всё это проходили, когда меня ещё здесь не было, так что такими тонкостями я не владел. Выбрал наугад — подглядывать за остальными, как по мне, было слабостью.
