В доме была вода и это уже здорово. Но до последнего этажа она иногда не добиралась, очень слабые насосы стояли. Из крана часто текла тоненькая струйка воды, но и ей тоже были рады. В связи с тем, что микрорайон еще строился, отключение воды были не редкость. День или даже два без воды – так повторялось не раз. Выручала всех старенькая двухэтажная баня. На месте нашего нового микрорайона находился поселок с деревянными частными домами. Баню построили для жителей поселка, так как воды в домах не было, были только колонки на улицах. Эти колонки с водой я помню, первое время ими пользовались все жители микрорайона, когда было полное отключение воды. А потом их полностью демонтировали. Много деревянных домов снесли, но баня осталась. И она пользовалась огромным спросом в те дни, когда воды в домах не было. В баню была очень длинная очередь, занимали и сидели по часу, а то и по два часа. Что поделать – детей надо было мыть, да и взрослым тоже хотелось быть хоть немного чистыми. Про баню помню то, что она мне казалась нереально крутой! В ней был бассейн! Только ради этого можно было пойти помыться и попариться. Взрослые в парной с вениками, а дети бежали в бассейн, спрятаться от жаркого пара.
В наших домах жили семьи с детьми, детей было много, все знакомились и носились по двору целый день. На пустырях радом с домами кое-где лежал еще строительный материал: плиты, доски, рамы…. Были ямы, которые наполнялись водой, цвели и временами напоминали болото, потому что там жили лягушки. В такие ямы очень весело было кидать камушки и пугать лягушек.
В многоэтажках были так называемые «хозяйственные лоджии» между этажами, и дети часто использовали их для своих игр. Очень удобно было строить там домики. В домик приносили все, что находили. Мебелью служили картонные коробки, которых видимо было очень много – народ переезжал, покупал и привозил мебель и технику, а коробки выкидывали рядом с подъездами. Мы их притаскивали и делали из них диваны, столики, шкафчики. Из дома приносили игрушечную посудку, кукол и еще необходимые в хозяйстве вещи. Преимущество таких домиков было в том, что они сохранялись надолго, никто их не разорял, и мы каждый день могли там играть. В дождик особенно было здорово – дома скучно, на улицу не выйдешь, а в нашем домике тепло и сухо.
Перед домом старались территорию облагородить и что-то посадить. И это что-то были: куст вишни, слива, крыжовник и немного цветов. Ягоды мы собирали с особенным удовольствием, еще совсем зеленые, но такие вкусные. А под кустами закапывали «секретики». Это такие удивительные драгоценные клады. Обязательно нужно найти стеклышко и под него спрятать все, что тебе дорого: фантик от жвачки или конфеты, бусинки, крышечки от лимонада, цветочки. Накрываешь все стеклом и сверху засыпаешь землей. Но всегда знали у кого в каком месте спрятано, раскопал, полюбовался и опять засыпал сверху.
С друзьями всегда находили, чем заняться. Играли в классики, вышибалы, в колечко. Можно было пролезть на территорию детского сада, который был в нашем дворе и покататься там на качелях. А можно было просто бродить по дворам и смотреть у кого что есть, ведь дворы друг от друга все-таки отличались!
Новый микрорайон, в котором построили много девятиэтажных домов и в них приехали жить семьи с детьми, совершенно невозможно представить без школы. Ведь детей было очень много! Четырехэтажное здание школы открыли, как только я пошла в первый класс. Новенькая школа с большими светлыми классами и широкими коридорами, здесь было два больших спортивных зала, пристройка с бассейном и открытое футбольное поле со спортивными площадками. Рядом со школой стояло помещение теплицы, наверное, там школьники помогали что-то выращивать, но я не помню, чтобы я принимала участие в подобном. Теплица была и все вокруг нее ходили кругами, а зачем она нужна – никто не задумывался.
Новый микрорайон – это значит совсем нет зелени, нет деревьев, только большие пустые пространства вокруг. На школьном участке посадили много кустиков и деревьев, и клумбы большие сделали, но пока здание школы видно было издалека и вокруг ничего. И только спустя десять-двадцать лет, я приезжаю в родной город и совсем не узнаю свою школу. Здание школы тонет в зеленом лесу – все яблони, березы и сирень разрослись так, что у школы видно только крышу. И наши новостройки уже совсем не новые. Есть два типа районов города – новые и старые, их с легкостью можно отличить друг от друга наличием зелени на улицах и во дворах, много больших деревьев, которые дарят уют дворикам.
