Самоучитель «Я учусь петь!» предназначен для детей 7-10 лет, занимающихся пением самостоятельно или при помощи родителей, а также может являться учебным пособием вокально-музыкальных студий дополнительного образования и музыкальных кружков общеобразовательных учреждений.Вторая часть самоучителя «Секреты красивого голоса» поможет ребёнку развить его вокальные способности и познакомиться с основами певческой культуры. Все темы (уроки) изложены в занимательной форме с использованием весёлых стихов к каждой теме, а упражнения, задания и игры помогут лучше усвоить материал.Пособие может пригодиться педагогам-музыкантам при необходимости дистанционного обучения, в каникулярное время, а также как дополнительный материал для самостоятельной работы.
Более 30 лет я занимаюсь музыкальной педагогикой, учу детей петь, играть на фортепиано и синтезаторе, сочинять и импровизировать.
Работаю в Центре Воспитания и Досуга «Эстетика» города Новочеркасска руководителем детского Образцового коллектива музыкально-вокальной студии «Семь нот», а также являюсь организатором и преподавателем «Школы развития талантов для» для малышей .
Победитель областного профессионального конкурса в номинации педагог дополнительного образования. Среди моих учеников большое количество Лауреатов различного уровня конкурсов от городских и региональных до Международных и отборочного тура Детского Евровидения.
Полезной информацией для родителей, молодых педагогов, а также начинающих вокалистов делюсь на моём блоге: https://natapogorelova.ru/.
Вторая часть самоучителя «Я учусь петь!» написана для юных любителей музыки и вокала и помогает им познакомиться с Секретами красивого голоса, а также овладеть основами певческой культуры. Тем более эта книга может пригодиться вашему ребёнку, если он занимается в вокальной студии или музыкальной школе.
Благодаря простому изложению материала, несложным заданиям и играм, информация, представленная в книге, даст хорошую основу для развития музыкальных и вокальных способностей вашего ребёнка.
Урок 1
Для чего нам нужен голос?
Голос – это самый тонкий
Музыкальный инструмент,
Самый сложный, самый звонкий,
Ярче самых ярких лент!
Он и хрупкий, словно волос,
Он и сильный, как тайфун,
Сам в себе имеет голос
Миллион незримых струн!
От природы у кого-то
Он волшебный, золотой,
Но тяжелая работа –
Ведать этой красотой!
Наш голос – это бесценный дар природы! Он может рассказать о нас очень многое, а при знакомстве с другими людьми, является нашей «визитной карточкой». По голосу можно узнать возраст, пол, характер, настроение человека и даже определить некоторые заболевания. Например, если кто-то простыл, то его голос сразу становится слабым, осипшим или охрипшим.
В своей жизни чаще всего мы пользуемся
Положительные качества речевого голоса – это мелодичность, выразительность, средняя громкость, отчётливое произношение, мягкость, спокойный доброжелательный тон.
К недостаткам речевого голоса относятся резкость, гнусавость, очень громкий или очень тихий звук, монотонность, невнятное произношение.
Певческим, или
Но то, что занятия пением очень полезны для развития речевого голоса – это бесспорно! И если твоя мечта стать радио или телеведущим, артистом или преподавателем, управляющим, бизнесменом или даже политиком, то занятия вокалом очень пригодятся в твоей будущей профессии!
Как во время разговора, так и во время пения, мы издаём звуки с помощью многих наших органов тела, а так как каждый человек неповторим, у всех людей разный
Можем ли мы сделать наш голос более благозвучным, приятным и красивым? Я уверена, что можем! Конечно, мы не изменим свой тембр, он нам даётся природой, хотя некоторые артисты – пародисты, это делать умеют! Есть маленькие секреты, с помощью которых ты сможешь улучшить звучание своего голоса.
………………………………………………………………………………………………………………
Задание 1.Запиши свой голос на диктофон, прослушай и найди одно или два достоинства, а также один или два недостатка своего голоса. Запиши их.
Достоинства:
__________________________________________________________
Недостатки: __________________________________________________________
Задание 2.Прочти любой текст: 1. быстро, медленно, в среднем темпе;
2. тихо, громко, средней громкостью;
3. монотонно, выразительно.
Определи, какой, по-твоему, лучший вариант?
