Соединив кольца Ножниц, т.е. придя в Центр, освободившись от отклонений, мы с вами плавно устремляемся к творчеству. В точке соединения мы подходим к "винту" Ножниц, к тому, что получило в некоторых эзотерических традициях название Второе Посвящение. Следовательно, в контексте нашего исследования, Второе Посвящение — это переход от Магии к Творчеству, от освоения смешанного материала через границу тонического слоя, к тонкому материалу. Не стоит думать, что этот переход осуществляется в одночасье — это итог кропотливой работы и постоянного устремления со стороны посвящаемого. В эзотерическом учении выделяется три Посвящения: физическое, астральное и ментальное. Воспользовавшись этими терминами, попробуем разобраться в первых двух Посвящениях (третьего мы коснемся позже). Физическое Посвящение еще называется Природным. Это познание на собственном опыте законов развития Материала, процесс погружения и выхода из энергий физических Царств. Происходит он на протяжении многих инкарнаций, накапливается опыт, проходятся все Качества Материала. Все это познается на "своей шкуре". В ходе этих инкарнаций нам приходится быть и царями, и рабами, и проститутками, и святыми,— мы проходим все Качества и все отклонения.
Но вот путь познания физического материала завершен, и мы рождаемся вновь, но уже в среде, благоприятной для прохождения следующего этапа "возврата блудного сына к отцу. Погрузившись в физический план в момент рождения, мы опять в ускоренном темпе проходим все стадии познания материала, устанавливая равновесие по всем качествам. Можно назвать это периодом "воспоминаний". Обычно к концу этого периода нам дается понимание дальнейшего направления поиска в виде интуитивного устремления к оккультным наукам. Наше внимание привлекает религиозная книга, церковь, гадалка, оккультная группа и т.п. Происходит соприкосновение и дальнейшее притяжение энергии Ученика (так назовем человека на этой стадии) и энергии Учителя, иначе — Иерархической структуры, ведущей по пути познания. Если ваша интуиция ослаблена, или вы где-то застряли в материале, для толчка к поиску используется "видение". Чаще во сне, а иногда в состоянии непроизвольной медитации к Ученику является наиболее близкий ему по духу "Образ". Женщины чаще всего видят Ангела, Иисуса Христа или прекрасного Мужа, мужчины — Богородицу, Святую Деву, те же, у кого сакральный план плохо выражен — старика или младенца. Они или произносят какие-то призывные слова, или показывают привлекательные энергии.
Вот как Вольф Мессинг описывает подобные видения : "И вдруг на ступеньках выросла гигантская фигура в белом одеянии... Сын мой! Свыше я послан к тебе. Предречь твое будущее во служении Богу..." Это послужило толчком для поступления будущего мага в иешибот, специальное духовное училище евреев.
Подобные видения мы можем проследить в жизни почти всех известных нам оккультистов (например, апостолы Иоанн и Павел, Е.П.Блаватская, Е.И.Рерих и другие). Это значит, что они пошли по пути ученичества под эгидой и с помощью построенной в тонком плане системы, опирающейся на Затомисы (не воплощенные в материале хранителы Чистых Качеств, рукотворные формы). К понятию Затомис мы вернемся в следующих главах, а пока предмет нашего рассмотрения — Второе Посвящение.
Часто Ученик узнает имя Учителя и обращается к нему за советом, постепенно начиная слышать и видеть. Многие обращались к одному и тому же току-Учителю, другие искали разных Посвятителей. Процессом ученичества можно считать и "диктовки", авторство которых очень любят приписывать Иисусу или Богородице. На самом деле их источником могут оказаться и Унии, дающие привлекательный образ и призывный текст. И за это им нужно быть благодарным. Унии, как мыслящие Сущности, могут находиться на Служении и трудиться в Иерархии Служителей. Они же часто предстают в самых разнообразных обличьях, от ангелов до демонов, смотря по обстоятельствам, так как никто не сравнится с ними в искусстве построения образов. Этот этап вызывает улыбку у того, кто уже прошел Второе Посвящение, но это необходимый цикл познания, это еще один камень, который нельзя отбрасывать в деле строительства познания.
