Продолжение серии «Добрые истории о зверятах» известной английской детской писательницы Холли Вебб.Кейтлин никак не могла придумать, какой проект подготовить на школьную Неделю добрых дел. Вдруг её осенило – можно же написать о местном приюте! Наверняка там много бездомных животных, которые ждут не дождутся любящих хозяев. Сказано – сделано. Только вот девочка никак не ожидала, что встретит в приюте крохотного беспородного щенка, к которому накрепко привяжется с первого взгляда.Семья Кейтлин не против завести собаку, но сначала надо всё обдумать и взвесить. А между тем проект девочки тронул сердца многих людей, особенно всем приглянулся очаровательный щенок, звезда репортажа. Именно тот малыш, который запал в душу Кейтлин.Кто же подарит щенку новый дом? Кейтлин или кто-то другой?
Holly Webb
The Shelter Puppy
Text copyright © Holly Webb, 2018
Кейтлин накрутила на палец прядку волос и задумчиво её потянула. Она всегда дёргала себя за волосы, когда волновалась. Все остальные её одноклассники уже вовсю выдавали идеи благотворительных проектов для школьной Недели добрых дел, а Кейтлин даже не знала, как подступиться к этому заданию. У неё не было никаких мыслей. Её подруга Лили воодушевлённо размахивала руками и говорила так быстро, что Кейтлин с трудом разбирала её слова.
– Наша конноспортивная секция, где я занимаюсь! Надо их поддержать! Они участвуют в благотворительной программе «Конный спорт для детей-инвалидов». Это очень хорошее дело! На прошлой неделе я помогала детишкам, которые не могут ходить! Их привозят в инвалидных колясках и выдают им специальные сёдла, чтобы им было удобно и безопасно сидеть. Даже лошади, кажется, всё понимают и ходят очень-очень осторожно.
Кейтлин кивнула. Это действительно очень хорошее дело. И отличная идея для проекта. Она тихонько вздохнула. Каждому ученику надо было составить доклад об одной из британских благотворительных организаций, которую школа могла бы поддержать. На подготовку даётся две недели. Доклад нужно будет прочесть на уроке. Ученики выберут лучший проект в своём классе, и затем эти проекты – по одному от каждого класса – будут представлены на общешкольном конкурсе. Учителя проголосуют за лучший из лучших, и школа организует сбор средств в поддержку благотворительной организации, о которой рассказывается в докладе, занявшем первое место. Это всё очень здорово, но вот беда: Кейтлин не знала, о чём рассказывать. Даже не представляла, с чего начать.
Она, конечно же, слышала о Британском Королевском обществе защиты животных и об Ассоциации подготовки собак-поводырей для слепых. Но Джеймс, сидевший на соседней парте, уже выбрал собак-поводырей для своего доклада. Он сказал, что у него есть соседи, которые тренируют щенков – будущих поводырей для слепых, – и учат их, что не надо гоняться за кошками, в частности – за его собственным котом Крекером. Так что собаки-поводыри уже заняты…
Кейтлин улыбнулась и кивнула Лили, но на самом деле она не слушала, что говорила подруга. Все её мысли были заняты только одним: ей придётся читать доклад перед всем классом. Ей заранее было страшно. Ей не нравилось, когда все на неё смотрят. Мисс Льюис всегда говорила, что Кейтлин надо быть поактивнее на уроках и почаще выходить к доске, но Кейтлин предпочитала отмалчиваться. А вдруг она скажет что-нибудь глупое, и все будут смеяться?
Кейтлин украдкой огляделась по сторонам – все вокруг говорили разом, и в классе стоял неумолкающий гул. Похоже, идеи были у всех, кроме самой Кейтлин. Даже отпетый двоечник Сэм Марш, который никогда не делал домашние задания и два дня на прошлой неделе притворялся, что вывихнул руку и не может писать, взволнованно ёрзал на стуле и делился с друзьями идеей для своего будущего доклада. Как оказалось, Сэм занимался в футбольном клубе, который шефствовал над детской спортивной секцией где-то в Африке и периодически отправлял туда футбольные мячи и спортивную экипировку.
Мисс Льюис беседовала вполголоса с Эми и Тайлой. Разговор был серьёзный. Речь шла о хосписе, где лежала бабушка Эми, а мама Тайлы работала медсестрой. Эми с Тайлой спросили, можно ли им подготовить доклад вдвоём, и мисс Льюис сказала, что да. Конечно.
Кейтлин подумала, что, может быть, они с Лили тоже сделают доклад вдвоём? О благотворительной программе в конноспортивной секции. Но так было бы не совсем честно – всё-таки это идея Лили.
– Ты уже решила, о чём будешь писать? – спросила Лили, всё-таки исчерпав свой запас историй о смышлёных пони.
– Пока не знаю… – смущённо пробормотала Кейтлин. – Но я что-нибудь придумаю. Может быть, напишу о приюте для животных.
Лили с воодушевлением закивала.
– Я читала в журнале о приюте для осликов. Он не один, их много по всей стране. Это целая организация. Может, напишешь о них?
– Может быть. – Кейтлин принялась перебирать ручки и карандаши, лежавшие перед ней на столе. Ей понравилась идея насчёт приютов для осликов. Но ей хотелось придумать что-то своё.
– А почему ты на машине? – Кейтлин удивлённо взглянула на маму. Обычно после уроков мама встречала Кейтлин у школы, и они шли домой пешком. Идти было недалеко: минут пятнадцать неторопливым прогулочным шагом. А на машине мама приезжала, только когда шёл дождь.
Но сегодня дождь даже не собирался.
Мама Кейтлин закатила глаза и улыбнулась:
– Ты что, забыла?! Мы едем к Элис и Шону знакомиться с их котёнком.
