— Да, она особенная! — искренне отвечаю я. — А у тебя Аня есть!
— Анька?! Причем тут она?! — большими глазами смотрит на меня Петька.
— Ну, она «запомнила» предложение «поцеловать ее».
— Да брось ты, это шутка была! — начинает отнекиваться Петька.
— А если нет?! Ты бы проверил…
— Думаешь?! — в голосе слышится надежда.
— «Попытка — не пытка», — отвечаю фразой из анекдота.
— Ладно, Макс, спасибо за идею!
Со всеми этими разговорами о девушках, довольно непривычной для нас темой, мы не заметили, как практически подошли к зданию исторического факультета СГУ.
— Ну что, пойдем?! — подбадриваю друга и тяну на себя дверь.
— Вы на лекцию, молодые люди?! — спрашивает у нас молодая девушка, наверное, студентка.
— Да, Игнат Семенович нас пригласил.
— Проходите, пожалуйста! Свободные места еще есть!
Довольные и гордые, мы проходим в старинное здание, с интересом осматриваясь по сторонам.
— Добрый вечер, друзья! Очень рад вас видеть сегодня! — начинает речь организатор. — Надеюсь, всем было удобно добраться до нас.
— Да, все отлично! — раздаются голоса из зала.
— Как настроение?
— Прекрасное!
— Великолепно! Тогда с удовольствием хочу представить вам нашего сегодняшнего докладчика — Профиров Игнат Семенович, кандидат наук, доцент, светило нашей современной исторической науки. Встречайте!
Раздались аплодисменты. Я осмотрел зал и просто офигел: он был битком, просто забит самыми разными людьми, причем не только молодежью, но и взрослыми. Интересно, сколько среди них коллег Игната Семеновича с истфака, а сколько посторонних людей. Однозначно, есть его студенты, куда ж без них, это совершенно естественно. Но немало и школьников или первокурсников, а это означает, что интерес к этой теме и исторической науке есть. А какие горящие глаза у абсолютного большинства людей, присутствующих в зале.
И тут Игнат Семенович начал рассказывать о том… чем он занимается в последние годы. Честно говоря, я офигел. Очень интересная подача материала, акценты на том, зачем корабли отправлялись в путь на Запад, в Африку, в Азию и т.д. Ведь дело было совсем не в желании открыть Новые Земли, а в самых банальных прибылях, которые можно и нужно было получить. Это и делали!
Фактически, новые территории, товары и рынки сбыта, рабы и т.д. были нужны для развития государств. Сначала фаворитами были Испания и Португалия, потом пальма первенства перешла к Британии, Франции и Голландии. Даже у объединившейся не так давно (во второй половине прошлого века) Германии были колонии в Африке. А после Второй Мировой войны колонии очень быстро «освободились», стали «независимыми» государствами. Хотя это тоже относительно.
Нельзя сказать, что Россия не участвовала во всем этом. Очень даже участвовала, просто основная экспансия шла по суше и на восток, там, где холод, снег, льды… Суровый край, суровые люди, но более человеческое отношение, а не уничтожение местных, как это нередко получалось у европейских белых колонизаторов, объединившихся с церковью на своем пути.
Вообще, об этом можно рассуждать долго и подробно, но суть не в этом. Даже мне, не слишком увлекающемуся историей парню, было очень интересно. Что уж тут говорить о парнях и девушках, которые буквально «горят» желанием стать историками?! Тот же Петька вон сидит, как на иголках…
Очень интересная подача материала, просто прекрасная лекция. В принципе, все грамотно разложил, сложно поспорить. Вопрос только в том, как ему позволили именно такие акценты делать… особенно по России. Но, если делает, значит можно. Интересненько, что будет дальше…
— …на этом у меня все, дорогие слушатели. Задавайте свои вопросы!
Оу, уже сессия вопросов и ответов? Ого, почти 2 часа пролетело на одном дыхании, я и не заметил этого времени. Классный лектор, умеет «держать» аудиторию. Эх, если бы он вел у нас историю…
На лице Петьки смешались восторг, переходящий к благоговению, и азарт. И руку тянет, явно что-то спросить хочет.
— Слушаю вас, молодой человек, — о, это к нему вопрос.
— Скажите, а на какую кафедру нужно поступать, чтобы учиться у вас?! — выдал Петька.
— Кафедра истории нового и новейшего времени, юный будущий историк. Если меня не переведут в МГУ этим летом, конечно.
— Отлично! Теперь я знаю, куда поступать!
— Я очень рад!
Дальше были еще вопросы, но Петька уже счастливо улыбался. А я понял, что заниматься программированием мне придется уже без него. Хотя… Это как посмотреть, ведь одно другому не мешает.
