Вообще, ребята отличные! Не пьют, не курят, матом не ругаются, практически не дерутся, хоть и умеют, причем довольно неплохо, к девчонкам не пристают. Прямо «мальчики-зайчики» какие-то… Неужели так бывает?!
Сегодня учителя решили провести день на чиле и расслабоне, если сравнивать с днем вчерашним. Мало того, что половину контрольных не проверили, так решили провести «работу над ошибками» с теми, кто их допустил, а они уже нашли.
Экзамены сдавать всем, поэтому объяснять к доске выходили по двое-трое: отличник (по этому предмету) и те, кто допустил досадные ошибки. Сначала они пытались сами объяснить, где и почему «что-то пошло не так», а когда не получалось, к вопросу подключался «гуру», изображающий мастер-класс. Процесс шел довольно быстро, порой к доске выходили по 2–3 группы, чтобы готовились побыстрее. Так за один урок удавалось пробежать по 10–12, а то и 15 наиболее распространенных ошибок, которые допустили ребята.
Довольно неожиданный подход, раньше мы так вроде не делали. Но, вынужден признать, очень даже эффективный, поэтому не просто «имеет право на жизнь», а может и должен использоваться нами в процессе подготовки к экзаменам. Конечно, у нас нет доски, да и кабинета тоже, но ведь можно писать не только на бумаге, но и на песке, например. В песочнице что ли проводить теперь встречи?..
Кстати, Петька очень легко и непринужденно нашел общий язык с Аней, попросив ее помочь с химией и передав список вопросов, которые вызывают у него определенные сложности. Девушка с улыбкой на довольном личике пообещала помочь. Кажется, тут можно не волноваться, хотя…
— Макс, а ты не знаешь, что будет на этой самой «Зарнице», — неожиданно спросила у меня Ирина, когда мы шли на последний урок в нужный кабинет.
— Ириш, вот честно, понятия не имею… — искренне сожалея, отвечаю я. — Поэтому и стараемся готовиться ко всему подряд, судя по действиям наших тренеров.
— Да это я вижу. Просто мы же не юные пионеры, чтобы был просто «захват флага» и военные песни у костра, явно будет что-то более серьезное.
— Я тоже так думаю. Вот только у меня нет друзей-курсантов, чтобы уточнить этот момент…
— А у твоей Оли?!
— Хм, — краснею, — Оля участвовала пару лет назад, но была в роли военврача, поэтому занималась только медициной. Ничего такого особенного она не помнит.
— Жаль… — кажется, Иринка действительно заинтересована в том, чтобы наша школа выглядела не совсем уж позорно на этой игре. — Ладно, я поспрашиваю подруг, может кто-то сейчас встречается с курсантом…
— А ты сама?!
— Я — девушка свободная и независимая, — гордо подняв носик, сказала Иринка.
Оп-па, да она еще и без парня. Вот же блинский оладушек. Ну, ладно, ничего страшного, найдет еще себе хорошую пару.
— Ничего, еще найдешь себе жениха! — уверенным тоном заявляю я.
— Конечно! Я в этом даже не сомневаюсь! — с улыбкой роковой красотки отвечает девушка.
И чего я Петьку к Ане отправил, когда тут такая красота «простаивает». Хотя… Пусть сам разбирается!
Ирина — одна?! Да, ладно… Хотя, это частая «проблема» красивых девушек — к ним просто боятся подойти нормальные парни. Вот и приходится красоткам кружить головы «плохим парням», более наглым по своей натуре. Куда деваться-то?! Гормоны, то сё…
Как вчера и пригрозили, сегодня нас поделили на команды — 4 парня и 4 девушки. В нашей команде оказались мы с Петькой, Ирина и Аня, Олег с Машей и Костя с Катей. В принципе, все нормальные ребята и девчонки, довольно спортивные и не лентяи, как некоторые.
Мы распределили роли: командир, нач. штаба, политрук, сапер, снайпер, военврач, связист и разведчик — неплохой такой набор, после чего начали вживаться в свои роли, благо инструктаж проводился со всеми командами по каждой из ролей: что можно и нельзя делать, кто кого может заменить и почему и т. д. Полчаса теории, а потом каждому отряду выдали «боевое» задание и мы начали обшаривать не только стадион, а весь парк, стараясь не перепугать детей.
