Конечно, жизнь есть жизнь, и она подчас требует делать отступления от установленного регламента, приходится иногда вносить изменения. И тем не менее должен сказать, что за весь учебный год случаи срывов занятий были только в двух кружках. И уже этот один факт — очень отрадное явление. Не менее важно подчеркнуть высокую дисциплину слушателей. Непосещение занятий без уважительной причины у нас — редкость; это касается как коммунистов, так и беспартийных.
В нашей партийной организации сейчас 38 пропагандистов: 28 руководят кружками и семинарами, а десять человек — это резерв. Вот, скажем, недавно начальник стана т. Архипов уехал в командировку, но занятия в кружке по истории партии, которыми он руководит, не прекращались. Тов. Архипова заменил пропагандист т. Фурман. Пропагандист уходит в очередной отпуск, заболел или по другой какой-нибудь причине не может провести занятие — всегда есть возможность его подменить.
Организационная сторона дела — важное условие успешной работы сети политического просвещения, но главное, — содержание занятий, их идейный уровень, активность слушателей. А это, как указывает ЦК КПСС, определяется, прежде всего, составом пропагандистов, их умением, их подготовкой.
Все наши пропагандисты — люди с высшим образованием, многие из них имеют большой опыт работы. Это, например, руководители семинаров по изучению политической экономии Н. И. Сиразитдинов, Б. Г. Нудельман, руководители кружков по изучению истории партии В. М. Архипов, А. И. Судаков, П. В. Корнилов, Е. Ф. Кандауров, руководители кружков текущей политики С. М. Ахматов, В. Ф. Бражник, Н. А. Ермаков и другие.
Главное, к чему мы стремимся в организации политического просвещения — это тесно увязывать изучаемый материал с практикой коммунистического строительства, с творчеством советского народа, успешно выполняющего задачи, поставленные XX и XXI съездами КПСС, Пленумами Центрального Комитета партии.
Хочется привести пример, показывающий, как важно каждую изучаемую тему связывать с сегодняшним днем.
В кружке по изучению истории партии, руководимом нашим опытным пропагандистам т. Судаковым, разбиралась тема о возникновении и причинах первой мировой войны. Пропагандист хорошо изложил материал, а связать его с сегодняшними событиями не сумел. Слушателей это не удовлетворило.
— Анатолий Иванович, — обратился к пропагандисту машинист крана А. И. Юлаев, — вот вы сейчас говорили, что в годы первой мировой войны Англия, Франция, да и ряд других стран выступали в блоке против милитаристской Германии. Так было примерно и во второй мировой войне. Почему же сейчас эти страны возрождают германский милитаризм, зачем им эти разные НАТО, СЕАТО, почему немецкий генерал Шпейдель стал командовать объединенными военными силами этих стран? Что изменилось?
Вопрос большой, интересный, говорить по нему можно много, и поскольку время занятий истекло, пропагандист решил ответить на этот вопрос на следующем занятии.
Я привел этот пример главным образом для того, чтобы подчеркнуть огромный интерес слушателей кружка к современности, их стремление к тому, чтобы содержание излагаемой темы всемерно увязывать с событиями сегодняшнего дня.
Можно перечислить некоторые темы занятий в кружках по изучению вопросов текущей политики, которые уже проведены. Вот они: В. И. Ленин о победе коммунистического труда; практическое осуществление советским народом решений XXI съезда КПСС; поездка Н. С. Хрущева в США; решения декабрьского Пленума ЦК КПСС; национально-освободительная борьба народов колониальных стран.
Все эти темы различны по своему характеру. И хотя не имеют строгой последовательности, но изучение каждой из них приносит большую пользу слушателям, расширяет их политический кругозор. Например, при изучении темы «В. И. Ленин о победе коммунистического труда» пропагандисты и слушатели говорили о работе Ленина «Великий почин», о значении неуклонного роста производительности труда, о бережливости, как коммунистической черте, и т. д. На занятии приводились многочисленные факты из местной жизни.
Надо вместе с тем отметить, что, к сожалению, некоторые пропагандисты, рассматривая события сегодняшнего дня, не умеют подкрепить свой рассказ соответствующими теоретическими положениями.
Пропаганда — решающая область идеологической работы. Но пропаганда не ограничивается занятиями в кружках и семинарах. Мы стремимся широко использовать и другие формы идеологической работы, воспитывая трудящихся на образцах коммунистического отношения к труду, к общественному долгу.
Больше внимания стало у нас уделяться лекционной пропаганде. В цехе создана довольно крепкая лекторская группа. Лекторы систематически выступают на политические, технические и научно-популярные темы.