Он упал на четвереньки, а его одежда начала рваться: из боков парня выросло ещё по две руки и ноги, а тело начало деформироваться и изгибаться. Аня крикнула, и все немногочисленные люди вокруг замерли и уставились на неё таким же стеклянным взглядом. Тем временем у Андрея выросли ещё шесть глаз на лице, и она поняла, что он превращается в гигантского паука.
— Ты обидела меня! — кричал он, — теперь только твоя кровь может искупить вину!
Он набросился на Аню и укусил её в шею.
Андрей сидел на уроке и скучал. Это был ещё один день, который выпадет из его памяти уже через неделю. Он не узнал ничего нового, ничему не научился и не сделал ничего полезного. От монотонного голоса учителя клонило в сон, но спать было нельзя — Андрей сидел за первой партой прямо у него на виду. Он должен был сидеть с умным видом и внимательно слушать тему, которую и так отлично знал. Больше всего на свете ему сейчас хотелось домой, где его ждёт еда, кровать, книги и ноутбук. Друзей у него как таковых не было, впрочем ему и так хорошо жилось в одиночестве.
— Поднимите руки те, кому непонятно то, что я только что объяснил, — сказал учитель, — не стесняйтесь.
Руку никто не поднял. В классе на секунду воцарилась гробовая тишина.
— Значит все всё прекрасно поняли… Хорошо, давайте проверим ваши новые знания на практике, — он опустил свои глаза в журнал, в поисках жертвы, — так, Антон Иванов, иди-ка к доске, исправляй свои двойки.
Он нехотя поднялся с четвёртой парты и поплёлся к доске.
— Ну же, смелее. Ты ещё молодой, а ногами шаркаешь прямо как старый дед.
По классу прокатился лёгкий смешок. Антон, не обращая на него внимания, встал у доски, взял мел и замер в ожидании условия. Учитель взял учебник и начал листать страницы в поисках задачи.
— И так, пушка стреляет ядром массой десять килограмм с начальной скоростью триста метров в секунду. Нужно определить максимальное расстояние, которое может пролететь ядро. Сопротивлением воздуха можно пренебречь.
Антон записал в «дано» начальную скорость ядра вместе с его массой и застыл на месте, не зная, как приступить к решению. Он стоял минуту, две, а учитель всё смотрел на него и смотрел.
— Не знаешь? — наконец-то сказал он, — а почему не поднял руку, когда я просил?
— Постеснялся, Геннадий Иванович.
— Ладно, садись, за честность двойку ставить не буду, у тебя их и так уже полно, — он посмотрел на часы, — ой, у нас осталось пять минут, а мне ещё домашнее задание дать надо. Задачу решить не успеем. Андрей, ты понял, как её решать?
Он кивнул.
— Будь добр, объясни её Антону, прямо как мы объясняли непонятные темы друг другу в старые добрые времена пионеров. Следующий урок начнём с неё. А теперь записываем задание на дом…
— Привет, — Антон подошёл к Андрею в коридоре. Уроки уже давно кончились, и они направлялись к выходу из школы, — объяснишь мне, как решать то задачу по физике? Двойку как-то не особо хочется получать, — он как будто оправдывался за то, что заговорил с ним, хотя его глаза наоборот горели неподдельным желанием продолжать разговор.
— Там всё гораздо проще, чем кажется на первый взгляд.
— Правда? У доски мне так не казалось.
— Нам надо найти расстояние, которое пролетит тело, а для этого нужно знать его массу, скорость и угол. Масса и скорость даны, остался только угол. Спойлер: это будет сорок пять градусов.
— И как мне найти эти сорок пять градусов?
— Есть несколько вариантов. Вариант первый: лучшая защита — это нападение. Просто напиши, что альфа равна сорока пяти, а когда Палыч тебя спросит, как ты это нашёл, то искренни удивись и скажи: «Может мне ещё вам 2 + 2 объяснить?»
Антон усмехнулся. Андрей, видя это, продолжил своё объяснение с лёгкой улыбкой на лице.
— Вариант второй: я у мамы чертильник. Строим график зависимости расстояния от угла, который и покажет нам, что альфа равна сорока пяти. Тут важна даже не точность графика, а его аккуратность. Проблема в том, что надо взять кучу рандомых углов и провести с ними расчёты.
— Так, а есть ещё варианты?
— Да. Не трогайте меня, я открываю вечный двигатель. Расписываем всю доску расчётами. Чем их больше и чем хуже почерк, тем лучше. Тут даже можно принять g за 9.81, чтобы Палыч знал, что с тобой шутки плохи. Мы находим угол, рисуем примерную траекторию на рисунке, показываем силы, строим проекции и считаем всё это.
— Притормози. Мне, определённо, нужно показать всё на бумаге, а то на слух я мало что понял. Давай дойдём до меня, если ты конечно не против?
— Да вроде особых планов на день у меня не было. Где ты живёшь?
— В частном доме недалеко от центра. У меня ещё старшая сестра дома, но я уверен, что вы поладите.
— Хорошо, веди.
Между ними повисла неловкая пауза.
— Слушай, — сказал Антон, прерывая молчание, — а чем ты увлекаешься? Просто как не взгляни на тебя — всё сидишь на своей первой парте в гордом одиночестве, ни с кем не общаешься, не интересуешься жизнью класса, прямо как тот анимешник на последней. По сути я ничего не знаю о тебе, а ты ничего не знаешь обо мне. Может мы сможем найти общий язык и нам будет проще общаться дальше?
