4.Дети в детских домах5.Семья с утратой (болезнь,
смерть близкого человека,
ребёнка, развод).
6.Рождение 2-го и более
детей7.Новый бракКатегории:
1.Семья с ребёнком с
диагнозом.
2.Семья со здоровым
ребёнком.
3.Семья с приёмным
ребёнком.
4.Дети в детских домах5.Семья с утратой (болезнь,
смерть близкого человека,
ребёнка, развод).
6.Рождение 2-го и более
детей.
7.Новый бракКатегории:
1.Семья с подростком с
диагнозом, с
зависимостью2.Семья с подростком.
3.Семья с приёмным
ребёнком подросткового
возраста.
4.Дети подросткового
возраста в детских домах5.Семья с утратой (болезнь,
смерть близкого человека,
ребёнка, развод).
6.Рождение 2-го и более
детей.
7.Новый бракКатегории:
1.Люди потерявшие
смысл в жизни,
"кризис середины
жизни".
2.Потерявшие работу.
3.Семья с выросшими
детьми "эффект
опустевшего гнезда".
4.Семья с приёмным
ребёнком.
5.Семья с утратой
(болезнь, смерть
близкого человека,
ребёнка, родителей,
мужа/жены, развод).
6.Рождение 2-го и более
детей.
7.Новый брак.
8.Онкобольные, или
имеющие
неизлечимый диагноз.
Категории:
1.Одинокие не работающие.
2.Одинокие работающие.
3.Семья с утратой (болезнь,
смерть близкого человека,
ребёнка, мужа/жены,
развод).
4.Новый брак.
5.Семья пожилых людей,
живущие отдельно ото всех.
6.Пожилые люди, живущие в
семье детей, внуков.
7.Пожилые люди в домах
престарелых.
8.Пожилые люди
онкобольные, или
имеющие неизлечимый
диагноз.
Задачи службы:
1.Подготовка специалистов и волонтёров.
1.1 Обучение специалистов по данной программе.
1.2 Создание рабочих мест и по возможности заработной платы.
1.3 Супервизия (проверка работы специалистов на местах)
1.4 Организация филиалов обучающих центров в регионах.
1.5 Запись бесплатных лекций для всех категорий граждан.
2. Профилактика профессионального сгорания специалистов.
Чем может помочь психолог:
∙Узнать себя (законы
взаимодействия психикии соматики).
∙Найти свою цель в жизни.
∙Выстраивание отношенийс родительской семьёй.
∙Найти любимую, любимого.
∙Простроить партнёрскиевзаимоотношения в семье
(система семьи).
∙Уменьшить проблемывозникающие при разводе
(распаде) семьи.
∙Помочь наладить
отношение с детьми отпредыдущего брака.
∙Решить вопрос сжеланием иметь детей.
∙Подготовка к беременности.
∙Подготовка к приёмному
родительству (детей из
детских домов).
∙Подготовка к разумному
родительству (развитие и
воспитание детей.
Чем может помочь психолог:
∙Психологическая помощь
женщине на этапе
репродуктивного выбора
(аборт или рождение ребёнка)
∙Психологическое
сопровождение личностной
деформации и последствий
после аборта (у женщин это
приводит к депрессиям,
нарушения материнской сферы
или проблемам
репродуктивной сферы -
кисты, миомы, эрозии, спайки,
у мужчин -импотенция, не
состоятельность
сперматозоидов, нарушение
отцовства), у обоих нарушение
принятия и доверия∙Подготовка к родам (дыхание,
релаксация, партнёрские
роды).
∙Подготовка к разумному
родительству (развитие и
воспитание детей).
∙Выстраивание функций мужа
и жены/ папы и мамы в семье.
∙Осознанное родительство
женщин в местах лишения
свободы (дальнейшая судьба
ребёнка)
Чем может помочь психолог:
∙Психологическое
сопровождение родов.
∙Профилактика
эмоционального сгорания у
врачей.
∙Психологическое
сопровождение в случае
утраты женщины или
ребёнка в родах.
Психологическое сопровождение
семьи если ребёнок родился с
патологией или
недоношенный ( теряется
образ ожидаемого будущего и
родители начинают винтить
себя или друг друга или
врачей, а важно принять
ребёнка таким какой он есть
и помогать ему
реабилитироваться с
любовью и вниманием к
нему).
∙Налаживание грудного
кормления.
Чем может помочь психолог:
∙Психологическое сопровождение семьи при
послеродовой депрессии у женщины .
∙Профилактика эмоционального сгорания
специалистов (врачей, воспитателей и др.).
∙Психологическое сопровождение семьи в
случае утраты ребёнка (младенческая
смертность).
∙Психологическое сопровождение семьи и
законы раннего развития детей
(доношенных и недоношенных или
различными патологиями) -развитие
двигательной сферы: умение
переворачиваться, ползать, сползать с
дивана, вставать, мамин массаж, ходить,
ходить в горку с горки, падать, бегать,
пролазить через препятствия, ползать,
зрительный анализатор: контакт глаза в
глаза, сосредоточение на предмете, слежение
за игрушкой, слуховой анализатор -
насыщение различными звуками: музыка,
колыбельные, потешки, шуршание,
погремушки, эмоциональный контакт
между мамой и папой, игры и игрушки в
раннем возрасте.
∙Налаживание грудного кормления, приёмы
грамотного отлучения от груди в год или в 3
года∙Адаптация семьи к детскому саду.
∙Нарушены традиции, важно обучение
молодых родителей ухаживанию и
удовлетворению потребностей у маленьких
детей , если этому не уделять внимание то
аутизм и ранняя детская шизофрения..
Чем может помочь психолог:
∙Психологическое
сопровождение семьи при
рождении ещё детей (при
появлении приёмного
ребёнка) .
∙Профилактика
эмоционального сгорания у
специалистов.
∙Подготовка к школе
(мышление, память,
внимание, социальный
интеллект, мотивация к
обучению в школе,
знакомство с профессиями).
∙Налаживание отношений с
детьми в случаи повторных
браков.
∙Адаптация в школе ( к
ученикам и учителю).
∙Выбор кружков
дополнительного
образования.
∙Семейные ценности и
