Прежде всего, рассмотрим задачи команды испытателей. Капитан отвечает за тестирование и обкатку всего оборудования основного и резервного пунктов управления кораблём и всех механизмов связанных с терминалами управления. И так каждый член команды выполняет по 2–3 задачи. Да и сама команда по численности в пять раз меньше штатного экипажа. Заменить никого некем. Это был один из множества тревожных сигналов существующей борьбы доктрин. Помощник капитана с опытом на пару снесший стену и отправленный в центр регенерации, отвечал за проверку, тестирование, наладку и обкатку электронного мозга, который был сердца, глазами, сознанием и руками, он управлял всеми роботами, электроникой, всеми комплексами корабля. Теперь это место пустовало. Заменить его конструкторы и монтажники не могли, теоретически, что должен делать электронный мозг, они знали, но практики и умения управлять всеми системами корабля не имели, этого от них никогда и не требовалось. Поэтому выделить замену пострадавшему не могли. Экипаж тоже помочь в этом вопросе не мог. Как уже говорили, в имеющемся экипаже испытателей лишних людей не было. Можно было подобрать кого-то из офицеров пограничной эскадры имеющих опыт, но это было другое ведомство и на одну переписку и согласования уйдёт полгода. Оставалась только армада. Но и здесь были трудности. Просить откомандировать и подобрать нужного офицера за оставшиеся три дня? Было из области фантастики. Сорвать выход корабля на тестирование и обкатку? Грозило оргвыводами. Оставалась только охранная эскадра. Она была приписана к верфи. Перевести любого из её состава в команду испытателей? Было не сложно. Приказа руководителя комплекса было достаточно. Но здесь тоже были свои проблемы. Возраст возможных кандидатов был близок к предельному возрасту для службы в рядах армады. Сможет ли человек считающий дни до выхода на покой вникнуть во все тонкости обкатки и опробованию новейших систем корабля? Это вызывало большие сомнения. Тут и вспомнили, о высоком коэффициенте УП-Ю, единственного молодого помощника капитана ветерана-эсминца. Точнее помощнице капитана. Ну и…
Через три дня сошедший со стапелей верфи, переоборудованный корабль взлетел с космодрома с полным экипажем испытателей. Для помощника капитана испытателей Талы, это был первый полёт в новой должности, на новом месте службы. И снова время пустилось вскачь, спеша не понятно куда.
… На счету Талы было уже восемь сданных постоянным экипажам кораблей. Последний из них она сдала уже в должности капитана экипажа испытателей. Губ командовал пограничной эскадрой сектора и большую часть времени проводил в штабе эскадры на планете Талом. Близнецы учились на 6 курсе бывшей школы юганов армады. Им остался ещё один год учёбы до получения первых офицерских званий и начала взрослой жизни. Школа юганов стала офицерским училищем армады. Причиной этому был изменившийся мир. Точнее война, вспыхнувшая два года назад в большой Вселенной. Пока она полыхала далеко от Галактики людей, но то, что её пожар не перебросится в их Галактику? Люди уверены небыли. Вот тогда впервые трезво посмотрели на состояние армады и ужаснулись. Годы мирной жизни, борьба доктрин дали свои плоды.
3/4 численности кораблей армады составляли ветераны. Замена устаревших кораблей шла очень медленно. 1/3 личного состава офицеров армады были предельно допустимого возраста, а даже на старые корабли молодёжи на смену им не хватало. Когда это осознали и поняли, схватились за голову, прервав старые споры, бросились спасать положение. Начали с кадров. Центр подготовки на Завре из самого престижного превратился в центр подготовки старших офицеров. А все остальные училища теперь по 7 летней программе готовили младших офицеров армады. Старейшая школа юганов превратилась в училище, а аналогичные школы на планетах всех секторов стали готовить для них детей уже с 8 лет, после прохождения тестов на коэффициент УП-Ю. Все верфи и предприятия по производству оборудования и вооружения для кораблей работали теперь в три смены. Но все прекрасно понимали, что результат появится лет через 10-114 в лучшем случае, слишком всё было запущенно. Оставалось только надеяться, что эти годы у них есть. Надеяться и верить! Вот и убеждали в этой надежде друг друга, плохие мысли гнали прочь. По крайней мере, старались…
… Войны всегда возникают по одной причине, остальные оправдания и обоснования этих оправданий просто выдумываются. А причина проста и многогранна одновременно.
В лесах исчезла дичь, перестала приносить обильные урожаи земля, пересыхают реки, истощились недра. Тогда и шли завоёвывать соседей, не зависимо от того было это всё у них сразу или по отдельным частям. Просто в первом случае страдал один сосед, а во втором, столько соседей, сколько нужно для нормальной жизни народа своей нации. Лишний народ полегал на полях сражений, и можно было жить до следующего похода, за всем нужным для жизни. Так было у людей на покинутой умирающей Земле.
