Страница найдена полностью

Подытожу. Опыт показывает, что педагогу не помешает сдержанность в социальных сетях (некоторых родителей может возмутить любая приватная информация, даже фото с голыми ногами, не говоря уж о записях на ЛГБТ-темы). Но никто не может запретить вам поддерживать любого человека, говорить ему, что он не больной и не ненормальный.

Что еще можно посоветовать профессионалам, педагогам и психологам, которые столкнулись с «не таким» подростком?

Педагогам. Ведите себя так же, как если бы это был обычный подросток. Это и есть обычный подросток, просто у него немного больше проблем.

Если происходит травля – не молчите. Пресекайте и осуждайте ее. Четко и однозначно покажите, что вы считаете такое поведение недопустимым. Травля питается молчаливым одобрением, в том числе и взрослых. А подростки крайне болезненно воспринимают молчание педагога – свидетеля их унижения.

Учитель может опасаться вмешиваться из-за деликатности темы и страха наказания за пресловутую «гей-пропаганду»… Но какая разница, за что травят ребенка: за очки, прыщи, полноту, робость, рваные кроссовки, подозрение в гомосексуальности или реальную гомосексуальность? Имеет ли это значение? Травля в любом случае губительна и отвратительна, и педагог обязан ее пресекать и осуждать66.

Если подросток рассказал вам о том, что он би- или гомосексуален, и попросил совета, значит, он вам очень доверяет. Поддержите его, покажите свое участие. Это не означает одобрения всего, что говорит и делает подросток. Это означает «я слышу тебя, мне не все равно, ты можешь обратиться ко мне с проблемой, я всегда выслушаю тебя и постараюсь помочь». Нужно ли рассказывать родителям ученика? Ни в коем случае. Потеря доверия – не самое страшное последствие. Вы не знаете, какая у подростка семья, как они относятся к ЛГБТ. Его может ждать что угодно, от простого порицания до побоев и выставления за порог.

Если подросток признался вам в любви. Гомосексуальные подростки, как и все ученики, тоже иногда влюбляются в своих учителей. И вот вы узнали, что в вас влюблены. Первым чувством может быть паника, а первой мыслью – «Какая катастрофа!» А что бы вы делали, если бы вам признался в любви ученик противоположного пола? Такое часто случается (а может, и уже случалось с вами). Наверно, вы бы поблагодарили его за откровенность и пояснили, что романтических отношений между вами быть не может; вы бы вели себя с ним корректно, доброжелательно и тактично. Вот и ответ. С учеником своего пола ведите себя точно так же, разве что, пожалуй, прибавив такта и участия; наверняка подросток очень долго раздумывал, сказать вам правду или нет, и очень боится отвержения и резкости.

Психологам. К сожалению, профессиональной литературы о работе психолога с ЛГБТ-подростками (да и ЛГБТ вообще) почти не существует. Редкое исключение – материал Риты Вестфалл, в котором кратко описаны конкретные правила, этапы, принципы и методы работы с подростком и его окружением67; советую его специалистам, которые интересуются этой темой. Психолог Татьяна Лапшина рекомендует коллегам при работе с подростками, переживающими гомосексуальное влечение, следующее:

– уважать чувства, опыт и право выбора подростков;

– информировать их о разных формах отношений и о мерах безопасности в них;

– обстоятельно обсуждать проблемы подростка, помогать в поиске специализированных групп поддержки;

– заниматься профилактикой школьной травли;

– по возможности – помогать в формировании позитивного образа себя, самооценки и отношения к себе;

– по возможности – работать с родственниками и сообществом, чтобы увеличить принятие и поддержку индивидуальности подростка и снизить риск отвержения и преследования. Работа психолога будет наиболее эффективна именно в случае, если она происходит и с самим подростком, и с его ближайшим окружением68.

Малая доля подростков, которые никогда не сталкивались с дискриминацией, чаще всего отмечают, что причиной тому – их закрытость.

Кира, 16 лет (Воронеж):

– Никто не знает, но я довольно хорошо представляю, что ничего хорошего не будет, если я откроюсь.

Анна, 17 лет (Москва):

– От тех, кто может «дискриминировать», я держусь подальше и прикидываюсь няшей.

Но это не всегда спасает. Даже те, кто не открыт, страдают от гомофобии, страдают косвенно: из-за негативных высказываний и действий родителей, учителей, друзей, одноклассников.

Некоторые относятся к этому с юмором или спокойно.

Оксана, 16 лет (Красноярск):

– Я считаю, надо просто делать вид, что ты не слышишь оскорблений, если это не касается физических надругательств. На дураков не обижаются.

Екатерина, 18 лет (Екатеринбург):

– Единственные гадости, которые я слышу, доносятся из телевизора или из уст неавторитетных для меня людей.

Ваня, 16 лет: