Ступай к себе, башмачник, в дом,К своей жене-хозяйке Не научить чужим трудом Несчастную лентяйку!От пирогов и башмаков,Увы, не будет толку Тому, кто в руки не берет Ни книжку, ни иголку.ГОЛОС.
Стучится путник во дворец,С собой несет большой ларец.ПРИНЦЕССА.
Нет-нет, достаточно с меня Различных шарлатанов!Ни башмаков, ни колпаков Я примерять не стану.КОРОЛЬ.
И, как сказал наш верный шут,За рыбкой нужно лазить в пруд.КОРОЛЕВА.
Нельзя с чужим уловомСидеть на всем готовом!ШУТ.
Кто не просиживал штаныЗа маленькою партой,Тот даже собственной страны Найти не смог на карте.И согласишься ты со мной -Когда пора учиться,То ни башмачник, ни портной Не смогут пригодиться.ПРИНЦЕССА.
И вряд ли будет польза в том,Кто жить привык чужим умом.Входит Странник.
СТРАННИК.
Я не кудесник и не маг,Не цирковой факир,Перед ребенком я и так Открою целый мир.Учитель я, а не волшебник,И я принес с собой учебник.Под музыку Учитель, Шут, Король, Королева и Принцесса с заранее спрятанными ранцами уходят за кулисы, одновременно звучит текст:
Ах, даже в королевстве Невиданных наук Нельзя отправить в школу Родителей и слуг.На этом представленье Закончилось для вас,И все вы, без сомненья,Сейчас пойдете в класс.<p><strong>ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ</strong> </p>Волохова Н.
Концерт с интермедией и неожиданностями
Действующие лица
• Первый пришелец (Капитан).
• Второй пришелец (Стажер}.
• Ученик. Ученица.
• Ведущий.
• Чтецы (в необходимом количестве).
Свет на сцене и в зале погашен, звучит космическая музыка. Если есть возможность создать небольшие светоэффекты типа мигания огней космического корабля, то воспользуйтесь ею. Речь пришельцев эмоционально мало окрашена, особенно в первой части интермедии, отрывиста. В сопровождении музыки (тема полета) голос Капитана:
Мы с далекой планеты От звезды голубой Вновь со скоростью света Улетели с тобой.Необычен и сложен Наш далекий маршрут.И с волненьем тревожным Нас на родине ждут.Манит нас без оглядки В телескоп корабля Та планета-загадка Под названьем Земля.На сцене зажигается свет, сцена украшена осенними букетами. Ученик и Ученица поправляют листья в вазах.
УЧЕНИК Ну что, кажется, все готово?..
УЧЕНИЦА. Готово, готово, пора начинать.
Затемнение. Нарастающая тема приближения космического корабля -фонограмма ансамблей «СПЭЙС» или «ЗОДИАК» либо что-нибудь аналогичное.
УЧЕНИК. Это еще что такое?
УЧЕНИЦА. Первый раз слышу!
УЧЕНИК.
Я своим глазам не верю!Приземляется ракета!Ну-ка, спрячемся за дверью,Разузнаем все про это!Ученик и Ученица разбегаются со сцены в разные стороны. Звучит фонограмма приземления, глухой удар, грохот. Появляется на сцене космический корабль в виде летающей тарелки или капсулы в зависимости от наличия подсобного материала. Из корабля выходят Пришельцы
КАПИТАН. Ну вот мы и на месте.
