При этом, последовательность шагов не противоречит традиционному представлению о Системе как о базовом уровне, внутренней работе и закрытой школе.
Но ключевой момент – это наращивание личного опыта на тренировках с Наставником, который не только сам владеет нужными навыками, демонстрирует их, но и может передать Ученику через состояния и ощущения. И не только. Чтобы воспринять эти навыки, вам потребуется изменить себя, отказавшись от многих стереотипов, привычек и даже кажущихся полезными умений и опыта.
Рис. 1 Путь познания RMA
В доказательной математике есть понятие необходимых и достаточных условий выполнения события. Если необходимые условия не выполнены – событие никогда не случится. По аналогии, в нашем случае необходимыми условиями является личная практика освоения состояний и ощущений с Наставником.
Предлагаемая вам книга не только для чтения, она может стать рабочим дневником, если вы будете помечать заинтересовавшие вас мысли и делая свои заметки на свободных страницах. Вы сможете фиксировать здесь свои вопросы, ощущения, предложения и планы. Пусть она станет нашей общей книгой, которую мы допишем вместе.
Система – это совокупность разнородных элементов, взаимодействующих таким образом, что они существуют как единое целое, приобретающее новые свойства, которые отсутствуют у этих элементов в отдельности.
SYSTEMA в переводе с греческого – целое, соединённое, составленное из частей. Из приведённого в эпиграфе определения следует, что система обладает по крайней мере двумя свойствами: наличием многих составляющих элементов и, что особенно важно, специфическим их взаимодействием, приводящим к приобретению нового качества, которое недостижимо каждым элементом в отдельности. Эффект синергии.
История возникновения названия (Система, Система Рябко) известна и неоднократно излагалась в многочисленных интервью основателя – Михаила Васильевича Рябко (далее – Мастер). Слово Система ёмко отражает целостность понятия и даёт подсказку к освоению и изучению. Новые качества проявляются только при гармоничном сочетании многих факторов, таких, как цельность, дыхание, форма, движение, состояние, восприятие и многое другое. Кроме того, это слово хорошо брендируется.
Несколько позднее возникло уточнение, дополнение – Единоборства Древней Руси, чтобы подчеркнуть исторические корни. Означает ли это, что в других традициях и странах этого не было? Нет, конечно. Просто там эти навыки по ряду причин [8] были практически утрачены, а у нас удалось их сохранить.
Имеет ли Система отношение к спецназу, спецслужбам? И да, и нет. Да – потому, что, например, Мастер сам служил в спецподразделениях. И, в то же время, нет, поскольку используют этот вид борьбы не только сотрудники силовых структур, но и телохранители, врачи, спортсмены, учёные, менеджеры, финансисты. И даже бизнесмены из списка Forbes Russia.
Я убеждён, что Система живёт в каждом человеке изначально и заложена в нём с рождения.
Иногда спонтанные, неосознанные проявления системности можно наблюдать у людей, казалось бы, никак с Системой не связанных. В первую очередь, среди успешных спортсменов, талантливых артистов, профессионалов и даже монахов… Так проявляется талант, природный дар. Кому-то сопутствует доля везения. Однако постижение этих навыков доступно и обычному человеку. Для этого просто нужно видеть Путь, направление и приложить определённые усилия для его прохождения.
Свет, который в тебе, не есть ли тьма?
Традиционно самоопределение человека может быть укрупнённо представлено в виде тройки:
Видение – Миссия – Цели (Рис. 2).
Рис. 2 Целеполагание
Здесь:
Видение – базовое представление о мире, в котором мы живём, в том числе о Мироздании и Вере.
Миссия – представление о своей роли в этом мире, для чего мы здесь.
Цели – конкретные задачи, которые мы решаем во времени для реализации своей миссии.
Чтобы эффективно осваивать Систему, важно адекватно соотнести свои представления о жизни с теми ценностями, которые она несёт. И хотя мотивация для многих приходящих на тренировки – научиться хорошо, красиво драться или эффективно защищаться, всё же это не главное. Можно определить Систему как совокупность физических и духовных практик, направленных на всестороннее саморазвитие человека и повышение качества жизни в целом. Причём упомянутые практики неразрывно связаны и взаимодополняют друг друга.
