Следующий бросок оказался более удачным: мяч попал в цель. Улыбка расползлась по ее лицу, она почувствовала прилив уверенности.
Тренер переключил внимание на другую группу, где занимались Аня Родькина и Лара Шведова. Они работали над защитными навыками – блокировками и перехватами. Аня, обладая высоким ростом и мощным телосложением, уверенно принимала позицию для защиты. Лара же была более гибкой и быстро перемещалась по площадке, стараясь обойти соперницу.
– Не забывай о ногах! Садись ниже в защитную стойку! – кричал тренер, наблюдая за их действиями.
Аня кивнула, стараясь улучшить свою позицию. Лара ловко обошла ее, двигаясь вдоль трехочковой линии, и попыталась сделать бросок, но Аня вовремя подняла руки и заблокировала мяч.
– Отлично! – похвалил Виталий Денисович.
Даша тем временем уже сделала все свои броски и теперь наблюдала за Василисой. Та старалась максимально сосредоточиться на технике. Каждый раз, когда мяч попадал в кольцо, она чувствовала себя все увереннее.
Когда они закончили, тренер собрал их для обсуждения. Он отметил успехи каждой из девушек и указал на моменты, которые нужно улучшить.
– Помните, что индивидуальная работа важна, но баскетбол – командная игра, и если в рамках юношеских соревнований вы иногда концентрировались только на себе, – он бросил быстрый взгляд на Василису, – то в высшей лиге вы обязаны в первую очередь думать о команде, а не о том, как красиво забросить мяч. Сейчас сыграем два на два, и я вас отпущу.
Василиса снова оказалась в команде с Дашей. Игра началась. Каждая девушка стремилась проявить свои лучшие качества. Василиса пыталась контролировать мяч и организовывать атаки. Она быстро передавала мяч Даше, которая хорошо справлялась на своей позиции. Лара пыталась перехватить мяч, но Даша ловко ушла от нее и сделала точный бросок – 2:0!
Аня не собиралась сдаваться. Она взяла инициативу в свои руки и начала обыгрывать Василису. Уверенный дриблинг и отточенные движения позволили ей обойти защиту и забросить мяч в кольцо.
– 2:2! – поднял руку тренер.
Игра продолжалась в напряженной атмосфере. Каждая ошибка могла стать решающей. Василиса чувствовала себя частью команды, она начала понимать важность взаимодействия и доверия друг к другу. Когда Даша снова получила мяч, она заметила, что Василиса открыта для передачи.
– Вася! – крикнула она.
Та быстро переместилась в нужную позицию и приняла мяч. Увидев свободное пространство под кольцом, решила рискнуть и бросила с ходу. Мяч снова попал в цель! Аня и Лара понимали, что нужно срочно исправлять ситуацию, и начали работать над защитой и прессингом. Лара стала более агрессивной в своих действиях и пыталась перехватить мяч у Василисы. Но та была готова к этому и ловко передала мяч Даше.
Игра продолжалась еще десять минут. Василиса и Даша победили со счетом 15:10, и Даша протянула ей кулак.
– А ты неплоха, Ветрова.
– Ты тоже, Клинова.
Дни пролетали быстро. Василиса не успевала не то что с друзьями общаться, иногда она забывала поесть. Интенсивные тренировки приходилось совмещать с учебой, и это отбирало все силы. Мама волновалась, но молчала, ведь дочь шла к исполнению заветной мечты. С Никитой они почти не общались, когда писала Василиса – времени отвечать не было у него, а когда писал он, Василиса уже спала. По утрам она вставала с одной мыслью: «Как сегодня показать себя с лучшей стороны».
Но когда она смотрела на телефон и видела пропущенные звонки от Никиты, сердце ее сжималось. Она хотела быть с ним, но спорт теперь занимал все ее время. Если бы Никита приходил в школу, было бы проще, но он все так же пропускал уроки. На тренировки он приходил, но, по словам Пети, всегда был усталый и грустный. Времени посещать занятия мужской команды «Оникса» у Василисы не было – в это время ее ждал тренер «Севера».
Порой, после особенно тяжелого дня, лежа в постели, она думала о Никите. Но когда звонила, в трубке слышались лишь гудки. А когда звонил он, она тоже не могла ответить.
Никита не думал, что дела могут пойти еще хуже, но это случилось. Настал день пробного ЕГЭ. Раньше он бы нервничал, переживал о результате, но не теперь. Сейчас все это уже не имело никакого значения, но Никита все равно был уверен, что наберет нужное количество баллов. Он не был в школе несколько дней – разбирался с делами и проводил время с матерью. И с Василисой они все это время почти не общались – лишь пара сообщений за целый день, и несколько неотвеченных звонков.
Никита не желал признавать, но ситуация с отцом сильно его подкосила. В какой-то момент ему даже казалось, что он потерял интерес к баскетболу, спорту, который всегда заряжал его энергией. Он успокаивал себя тем, что это всего лишь апатия из-за переутомления, от недостатка сна…
