Пребывал в занятном действии ума, когда он складывает прочитанный смысл воедино, потому вижу и разумею смысл, который обретается в познании, когда складывается, как ты смог линию дорисовать, либо продолжить знание в голове, понять суть, так как мыслил. Познавал на примерах, на них легче достичь внимания, необходимое для опознавания смысла. Его надо понять, реально обдумать, что описано в беседе с читателем, когда пребывает в разговоре с автором. Осознание прочитанных слов, также понимание, как смысл, который понял, ложится в голову, проясняется и становится ярче, как знание вырабатывается мысленно. Имеет значение, пропускать звенья знания не надо, не поймешь суть. Она уйдет, ускользнет, так как не зацепился за осознание, когда надо начать, а не следить за развитием отношений.
Она промелькнет в глазах, как понятая теория, потому не оставит ясного, осмысленного следа, который даст понимание вопроса, который хотел осветить Пиз, потому не я справился с задачей, если не могу вернуться в сосредоточение, ибо иногда из него выхожу. Зайти обратно бывает сложно, так как теряется ментальная часть знания, не можешь реально отразить, что прочитал, но не понял, так как не хватает цепкости ума, которому помешали в непростом деле. Оно требует проработки, так как знание зависит от того, сможем ли смотреть на предмет и видеть суть, что описывается, но не только осознается, ибо до этого далеко. Надо несколько раз перечитать, что было прочитано, чтобы целиком понимать вложенную суть, а не осколки правды, которую можешь понять сейчас умом, начинающий разогреваться, чтобы познать вложенное. Дать пищу, итоги проявятся, как пройдет через этапы…
Сестра не хотела идти по сложному пути познания, его универсальности, а именно, быстрого осознания, когда изученное является познаваемым, то есть мы это помнили, потом забыли при новой жизни. Ввиду причины начала отвлекать меня, тыкая в ребра более настырно, дабы не смог вернуться в храм науки, который начал познавать, теперь вновь отвлечен, так как настырность намерений ставит в тупик, е могу по-иному поступить в ситуации. Поневоле втягиваюсь в ссору, которая была продиктована не злобностью, а ощущением скуки, когда Астра не может пребывать в состоянии сосредоточенности, а желает событий, развеявшие скуку, давшие спокойствие, которое понимается, как отсутствие умственного напряжения. Потому желание поскорей прийти к точке сброса, побудило в ней игривость, которая никак не взята под контроль мозга, который рассудительно ответил, что надо искать ответы, не пытаясь уйти. Но расслабление необходимо.
Астра, ведомая смешными чувствами, начинает меня щекотать, сначала легонько, а потом настырно. Чтобы обратил внимание, познал, как игрока, а не объект, который можно изучить по Пизу, дающий обширное понятие знаков, жестов, но молчит, что делать, когда к тебе пристают.
Начал шикать:
– Астра, не время для действий, надо сосредоточиться и продолжить изучать, иначе не успеем, как мы прилетим к Земле, а потому возвращайся к чтению.
– Не могу, Адам, глава сложная в академичности, – жаловалась сестра.
– Перейди к легкой главе, которую поймешь, – убеждал вернуться к чтению.
– Тут скучно, зевать охота. Эх, к чему эти книги, – захлопнула её Астра, всем видом показывая, что устала от чтения, ни к чему быстро не приближающие, только к нервному срыву, который может наступить…
Начала топать ногами, посмотрев, как с вопросом, но он застыл в голове, так не найдя слов, потому не понял, что она имела под конкретным взглядом.
Наконец, поняв, что не смог научиться читать мысли, только прочитав половину книги, она спросила:
– Как ты можешь долго сохранять сосредоточение? Неужели не хочется чего-то нового, а не одного предмета? Это же неимоверно скучно, одни кольца, бижутерия, серьги, колье и бесконечные разновидности, всех не упомню.
– Надо подойти к изучению предмета роскоши в другой плоскости. Сначала читаю аннотацию, которая поможет понять, о чем книга. – Начал делиться секретами. – Ты её прочитала? Или промелькнула глазами, подумав, обложка является исчерпывающей?
– Даже не стала читать, так как уже есть знание о роскоши, что оно не относится к нам. Никогда не было колец, и чего-то ещё, ты же знаешь, Адам, – начала сетовать Астра. – Мы из бедной семьи, никогда такое не могли позволить купить. Зачем, вообще, хотят сделать продавцами?
– Это единственный путь из всех возможных вариантов, почему мы можем и оторваться от дома, начать самостоятельную жизнь, а не так, как было до этого, – немного ушел в свои мысли, но не стал подавать виду, а продолжил думать. – Мы через торговлю можем получить большие средства, а потому надо изучить этот вопрос, как не было сложно.
– Хотели космоса, а не библиотеки. Книги можно дома почитать, почему столько времени уделяем? Разве не проще насладиться полетом, а не тратить время. Надели бы скафандры, вышли в открытый космос, – грезит Астра.
