— Да ладно. Если честно, я тоже не думала, что он так отреагирует. Но еще раз повторю, я пришла сюда учиться, а если бы мне вдруг понадобилось изобразить что с кем-то встречаюсь, чтобы остальных отпугнуть, то выбрала бы Кайдена.
— Ага, так бы он и подыграл, — усмехнулся Лист.
— Ну или вампира попросила.
— Которого?
— А их тут разве много? — скептически поинтересовалась я.
— Двое, — уверенно заявил парень и я от удивления аж с шага сбилась.
Нет, то что Райн снова преподает здесь физическую подготовку я прекрасно знала. Занятие с ним у меня было только раз в декаду, но я каждый день пересекалась с вампиром в столовой, исподтишка наблюдая за другом. Впрочем, этим я не особо отличалась от остальных адептов обоего пола и всех возрастов, у которых вампир вызывал неподдельный интерес. Но вот кто второй и откуда он взялся?
Спустя три часа, зайдя в столовую, я получила ответ на все роившиеся в голове вопросы. За дальним столом в одиночестве сидел, хмуро глядя в тарелку с супом Вельд.
— Привет, а ты что тут делаешь? — поинтересовалась я у парня. — Не против, если присоединюсь?
— О, привет, — искренне обрадовался он. — Учусь я теперь тут.
— А чего не в настроении? Ой, прости, вот я балда. Здесь ведь потеря магии еще острее ощущается.
— Да не в этом дело, я как-то уже смирился. — Парень на некоторое время умолк, после чего все же продолжил. — Просто смотрят все как любопытную зверушку в загоне. Вон, еще один. Что, любопытно как вампиры едят? — поинтересовался он у кого-то за моим плечом.
— К вам можно? — раздался оттуда неуверенный голос Листа до того, как успела обернуться.
— Садись, если хочешь, — пожала я плечами и с усмешкой добавила. — Мы не кусаемся.
— Вообще-то это и есть вампир, — уже поставив свой поднос на стол, заметил одногруппник. — Так что он как раз кусается.
— Так ты что же меня спасать пришел? — развеселилась я. — Лист, поверь, если меня разозлить, я сама кого хочешь покусаю. А Вельд у нас парень мирный и вообще врач. Кстати, как тебе учеба и почему не с начала года? — повернулась я к вампиру.
— Да я еще не понял, первый день же. Мы вообще не планировали как-то, а тут старшего уговорили на весь год в академии остаться, вот он и поставил условие, чтобы меня приняли. По индивидуальной программе, естественно.
— Погоди, как на год? А как же патрулирование границы?
— Он туда старшекурсников с боевого теперь будет на практику водить. К границе утром наш маг перебросит, обратно амулетом в замок вечером возвращаться будут. Амулет тоже практиканты заряжают. Ему ради этого первый день декады от занятий освободили.
Дальше ели молча. Лист быстро пообвыкся и с любопытством косился на вампира, но с вопросами к тому не лез. Сам Вельд, по всей видимости, и так знал от Райна, что я учусь в академии, меня же значительно больше занимала возможность задать накопившиеся после прошлого теоретического занятия вопросы мастеру артефакторики на предстоящей практике. Благо он это только поощрял, с удовольствием проясняя детали для всех, пока мы корпели над заготовками, требуя тишины только в момент вплетения заклинаний.
Результатов теста по алхимии я все три дня ждала с удивлявшим меня саму нетерпением. Это даже Тэль заметил и поинтересовался что происходит. Пришлось рассказывать. Вот только объяснить, что же меня так взбудоражило, я так и не смогла. Тест и тест. Ну да, комплексный, но не первый и не последний в моей жизни. То, что ведет этот предмет эльф для меня после его заверений, что выделять не станет, вообще значения не имело.
Мучить нас лорд Вирталниэль, не стал и, войдя в класс, сразу раздал проверенные работы, на первом листе которых стоял обведенный в кружок процент правильных ответов. У меня там красовалась цифра сорок один. Позорище. В моем мире это даже на слабенькую троечку вряд ли бы потянуло. Я какое-то время обреченно смотрела на результат оценки своих знаний, после чего просто закрыла лицо руками.
— В целом результаты довольно ровные, — тем временем произнес мастер. — Однако, нашлось одиннадцать вопросов, на которые не смогли ответить три-четыре адепта в вашей группе, ими мы сегодня и займемся. Индивидуальные ошибки я отметил знаком вопроса, их нужно разобрать самостоятельно или на вариативном уроке. Ответы, оказавшиеся единственными правильными в группе, я также отметил, поставив рядом с ними восклицательный знак, чтобы те, кто сумел их дать, могли гордиться собой.
