— Как ты узнала, Верочка? — спросил отец.
— Увидела. Они у тебя под папками лежат. Одни круглые, другие как спичечный коробок.
В апреле Веру привезли в Ульяновск. Учёные провели всестороннее обследование её необычных способностей. В состав комиссии входили известные учёные-психиатры — директор Центрального института психиатрии профессор Д.Д. Федотов, профессор Ю.С. Николаев, педагог-психиатр Т.Н. Тепеницин и ряд других.
Учёные пришли к единому мнению: да, действительно Вера Петрова обладает феноменальной способностью видеть кожей. Опыты подтвердили это.
Вера учится в четвёртом классе. Девочка бойкая, живая, развитая. Родители мечтают, чтобы их дочь стала врачом.
А вот как прокомментирован столь необычный факт директор Государственного научно-исследовательского института психиатрии профессор Д.Федотов:
— В начале апреля комиссия Министерства здравоохранения РСФСР, прибывшая в Ульяновск, встретилась с Верой Петровой. Девочке одиннадцать лет. Как психиатру, мне прежде всего хочется отметить, что это обыкновенный, здоровый ребёнок.
Чтобы полностью исключить толки о возможности подсматривания сквозь повязку, мы ставили перед ней непроницаемый экран. Вера узнавала цвет бумаги через две-три толстые книги, положенные сверху, читала текст из журнала «Пионер». Проводя локтем по расположенным на столе картинкам из детского лото, она рассказывала, что на них нарисовано и какого цвета. Прощупав пальцами циферблат часов, называй точное время, переставляла по заданию стрелки. Когда Вера вышла из комнаты, мы положили под ковёр картинку, а затем попросили её описать. Ногой в туфле, чулке и носке она нащупала кусок картонки и радостно воскликнула: «Да это же петушок, золотой гребешок!».
Сейчас перед учёными встал вопрос: с чем же мы столкнулись, как это объяснить?
Мы далеко не знаем меру наших способностей к восприятию окружающего мира. Разные люди по-разному различают цвета, запахи, звуки. Недавно я, обследуя девушку с цветным слухом, вспомнил Скрябина — каждая нота окрашивалась у него в разные цвета. Как различают дегустаторы сорта сотен вин, ткачи — до сорока оттенков одного и того же цвета? Как слепые издали ощущают тот или иной предмет, даже его форму? Тут, пожалуй, следует вспомнить работу известного советского психолога лауреата Ленинской премии А.Н. Леонтьева, который установил, что у всех людей есть области кожной поверхности, очень чувствительные к свету, например, участки между бровями. Кстати, Вера Петрова, пытаясь объяснить нам, где же у неё рождается изображение, указывала именно на это место. Следует обратить самое серьёзное внимание на то, что Вера «читает» кожей, только когда у неё завязаны глаза — когда включён зрительный анализатор и начинают восприниматься другие, более слабые и тонкие раздражители. И тут-то возникает множество вопросов, и главные из них: как происходит возбуждение кожных рецепторов, как объяснить тот факт, что не зрительный центр, а совсем другие участки создают обычные зрительные изображения, при помощи какого вида энергии возникает первичный процесс?
Четко ответить на эти вопросы наука пока не может.
Обнаружен ещё один человек, у которого «видят» пальцы рук. Им оказалась ученица 7 класса школы-интерната города Кропоткина Краснодарского края Таня Быковская, дочь железнодорожника.
Недавно на одном из уроков биологии учительница Валентина Александровна Савина прочитала ребятам заметку о девочке из Ульяновской области, которая «видит» предметы сквозь стены. Ребята с недоверием восприняли это известие. Когда учительница предложила провести опыт, в классе поднялся весёлый шум.
Было дано задание — с закрытыми глазами определить цвет карандаша. Первый… третий… пятый ученик отходит от стола, где разложены цветные карандаши, без результата. Седьмая — Таня Быковская безошибочная назвала цвет ручки. Класс затих. Опыты усложнялись, и Таня определила рисунок в книге.
Неожиданная весть облетела всю школу. При очередных опытах присутствовали школьный врач, учителя, воспитатели. Тане было предложено назвать содержимое закрытого шкафа. Она с точностью указала, что где лежит, описала предметы, определила название книжки, положенной под ковровую дорожку.
Таня приехала в Краснодар. Здесь на кафедре психиатрии Кубанского медицинского института собрался целый консилиум. Ректор института В.А. Латышева, заведующий кафедрой психиатрии И.Н. Терновский, главный врач Краснодарской краевой больницы М.Н. Дьяконова, медицинские работники, журналисты.
Тане завязывают глаза. Возможность видеть полностью исключена, перед глазами держат ещё и плотный лист картона. Сначала девочке дают в руки двухцветный шарик. Она моментально называет цвета. Вот её пальцы скользят по листу бумаги, на котором в квадратах нарисованы предметы домашнего обихода. Таня назвала их: будильник, щипцы, топор.
