Когда мальчик подрос и пришло время посещать школу, у него появились новые друзья. Он считал их хорошими друзьями. Ему нравилось, когда они все вместе, идя со школы, громко разговаривали, иногда употребляя нехорошие слова или что-то делали неправильное, что вызывало неодобрение прохожих. А один его друг любил, насмотревшись плохого кино и подражая главному герою фильма, плохому герою, которого играл замечательный актёр, громко делать неприятные звуки. Что вызывало у посторонних людей неприязнь. Другу, представлялось, он такой же крутой, как и главный герой фильма, бесстрашный, сильный, могущественный. Он не до понимал, что кажущая сила и могущество, всего лишь проявление трусости и слабости, которую так замечательно в конце фильма показал прекрасный актёр, что свою силу, свои умения и таланты, необходимо использовать только на добро несущее другим людям помощь. Его друг не хотел видеть и понимать прописных истин и что в конце фильма плохого героя, всегда побеждает другой, благородный, главный герой, отстаивающий справедливость. Его друзья не любили осмысливать происходящий сюжет, показанный в кино, для них существовала сиюминутная картинка, где показывали грубую силу, а остальное их не интересовало. Над победой добра над злом они, посмеявшись, не задумывались никогда. Мальчик, так как у него были прекрасные родители и воспитывали его с любовью и заботой, правильно, понимал, друзья часто поступают нехорошо, неправильно, и не хотел копировать их поведение. Но чувство дружбы, товарищества, солидарности, не желание идти против всех, не позволяли мальчику бросить свою компанию, или сказать им:
— Нет, я не буду участвовать с вами, в нехороших делах.
Он понимал, что бывает с теми, кто идёт против всех. Их начинают многие, но все, не любить, высмеивать, дразнить, показывать пальцем. Да, таким людям жить тяжело. А порой очень тяжело и ему не хотелось такой жизни, а попросить помощи, и совета у мамы, и папы он не мог, потому что, он их почти не уважал. А тот, кого не уважаешь, не может быть советчиком и его советы, пусть даже самые лучшие в мире не воспринимаются другими.
И вот однажды, о ужас! Мальчик из-за ложного чувства дружбы, пошёл вместе с друзьями, за компанию, совершить дрянной, плохой поступок. Они ему просто сказали:
— Если хочешь, пойдём с нами, просто посмотришь, как мы отомстим и всё.
Он не стал ни спрашивать, ни задумываться, ни куда они пойдут, ни зачем, ни к кому, что за месть, для чего, почему, правильно ли идти с ними вместе? В глубине души он не хотел идти с ними, но ради дружбы пошёл. И ещё пошёл из-за страха, не выглядеть в их глазах — «белой вороной». Он решил пойти с ними и ничего при этом не делать, а просто постоять рядом. Он подумал:
— Это самый правильный выход из ситуации. Он не нарушит дружбы, и я ничего плохого не совершу. Я просто-напросто постою рядом.
Ему показалось мудрым такое решение. Он даже улыбнулся и обрадовался своей находчивости.
— Какой я мудрый! Никто меня не осудит, никто не будет считать виновным, я, и друзей не предам, и участвовать в плохом поступке не стану, и никто меня не посчитает предателем! — думал он.
Так и случилось, как он предполагал. Он был рядом с друзьями, но ничего не предпринимал, он просто стоял рядом и смотрел, как друзья делают дрянной, плохой поступок, который ему не нравился изначально, а когда он его увидел, не понравился ещё больше. Но, молча, просто стоял в сторонке и смотрел на всё происходящее, и ничего не предпринимал, чтобы остановить друзей и защитить безвинного, и беззащитного. А защитить слабого, было в его силах. Прошло несколько дней и поступок совершённый его друзьями стал известен всем. Он вызвал негодование и возмущение у многих, других, боль и отчаянье, у того, кого обидели. И их решили наказать. Всех, троих. Но мальчик не понимал, его-то, за что хотят наказать? За что? Он не участвовал ни в чём плохом. Он только был рядом, рядом со своими друзьями, а это не преступление, быть рядом. Общественное мнение, было неумолимо и безапелляционно — виновны все трое и наказание должны понести, все трое. Мальчик, приходил в ещё большее недоумение, как его, такого хорошего, мудрого будут наказывать за то, что он не совершал?
— Подумаешь, постоял рядом, я же ничего не делал! — размышлял он, — Разве стоять рядом и принимать участие — одно и то же?
Мама мальчика и папа, переживали за мальчика и предпринимали меры, чтобы его не наказывали. Потому, что они так его любили, что любая причинённая ему боль, отражалась в их сердцах, и им тоже становилось больно. Они не представляли себе жизнь, без мальчика.
