Молодой художник, будучи под воздействием одной и нередко и под <воздействием> нескольки<х> личност<ей>, тормозит развитие своей индивидуальной гаммы; целый ряд ощущений, перемежевываясь между собою, делают неустойчивость лейт-цветового протекания, тормозят и построение целого произведения, которое остается неразрешенным.
Если молодой художник не сможет выбраться из этого положения, то ему угрожает оставаться на этой посредственной линии всю жизнь.
Личность же, которая сможет в основное лейт-цветное протекание ввести свою индивидуальную окраску темы, становится в ряд той или иной группировки, занимает в ней одно из первых мест (школа).
Так, например, Сезаннистское протекание цвета образовало возле себя целую группу художников, которые, оставляя протекание лейт-цвета, привносят свой мотив.
То же в кубизме и в старых школах.
При обследовании молодого художника необходимо прежде всего установить спектр его и потом спектры воздействующих.
Мол<одой> худ<ожник> пусть сам себе выберет свою палитру, этот выбор и будет спектром, а главный цвет как протекающий можно определить только при исследовании самого произведения.
После этого мы получим полную картину его цветного состоянияю. Имея же в виду спектры воздействующие, можем установить его основную группу категории и школу, к которой он относится. А следовательно, его художественное развитие должно быть развиваемо по существующим методам данной группы школы.
<p>Надпись на рисунке (около 1930 года)<a l:href="#comm003027"><sup>*</sup></a></p>Только в свободе ощущений
Мы можем находить новые формы.
<p>III. Поэзия (1906 — середина 1920-х годов)</p><p>«Всякій вечеръ угаснутъ лучи солнца…»<a l:href="#comm004001"><sup>*</sup></a></p>Всякій вечеръ угаснуть лучи СолнцаВсякій вечеръ прислуги покроютъ коврами зеленый бугоръВсякій вечеръ прислуги разложат кострыВсякій вечеръ прислуги приносять фрукты и винаВсякій вечеръ прислуги приносят хрустальные кубкиВсякій вечеръ разноцвътным вином наполняются кубкиВсякій вечеръ все ковры усъяны женщинамиВсякій вечеръ разгоряченные мужчины лежат у ногъВсякій вечеръ поднимають налитые кубки хрустальныеВсякій вечеръ мужчины метают золотые в небо огниВсякій вечеръ поют пъсни прощальные лътуВсякій вечеръ с кубками привътствуютъ темнотуВсякій вечеръ разгоряченные пары идут в темные рощиДесять вечеров прощальных отдали они лъту.(Случайное лъто, проведенное у помещика Романова 1906)
<p>«Скучно попуасы…»<a l:href="#comm004003"><sup>*</sup></a></p>Скучно попуасы, асѣдачаБилеть 2го класа ПаръАрка.Кухарка поваръ осьКосъ косы скосъПостъ носъ уль улей нульНуль два раза разъ оселокъАероланъ [лавка] поселокъ.<p>«I ю мане торъ…»<a l:href="#comm004005"><sup>*</sup></a></p>I ю мане торъ рети кость теонуКорти ре оръ эле же 30 ли моиЮ Ю Ю реоиъ Сили сул по реоннъКаст теронъ корсъАиои си нун преро пругили пустьони рел рел осомъ куешти шесть шесть будери комосНерор ре Миси Суасть коаренеЦАЛЯ ЦЕЛ ОЮНЖА<p>«Кор ре реж…»<a l:href="#comm004007"><sup>*</sup></a></p>Кор ре реж жи ме кониканон си ре дуальмило<p>Природа<a l:href="#comm004009"><sup>*</sup></a></p>откуда у меня доброе просыпается не ужелиУ тебя природа есть добро ласка.Но ведь из недра твоего живота растет злоубийство все вырастающие убийцыи [ты] знаешь это ибо создаешь [защитный] цвет[То все] несовершенство ибо только когда разделю себя тогда<p>«Почему из склепа средины моей…»<a l:href="#comm004011"><sup>*</sup></a></p>
