И все же детей было мало , но люди , по крайней мере , рожали детей . Теперь , когда ее дочери не было рядом , у Лауфен появилось больше времени , чтобы посвятить себя благотворительной деятельности нового Вальтрианского Ордена , снова помогать поддерживать и предоставлять социальные услуги , которых так формально не хватало в этом мире .
Вы никогда не отказываетесь от идеи использования детей-сирот как оружия войны , не так ли ? Однажды Ивон упрекнул меня , когда я обсуждал эту идею с Лауфеном . Вот почему ты всегда собираешь маленьких детей .
У них мало привязанностей , и им нечего терять . Им есть что доказать миру , и им нужна защита . Обучить их сражаться – это естественно , а предоставить им возможность служить в качестве потенциальных бойцов – это преимущество .
Я все еще думаю , что это не лучший путь вперед . Бойцы и маги лучше всего действуют , когда у них есть мотивация и стремление , идущее глубоко внутри . Некоторые из этих детей это поймут , но большинство – нет . Не заставляйте их сражаться , если они на самом деле этого не хотят , — не согласился Ивон . По тому , как они размахивают своим оружием , я могу сказать , что они здесь , потому что это способ насытиться .
Тогда какую систему вы предлагаете заменить ? Если только родители не захотят подвергнуть своих детей тщательному обучению . Шансы на создание боевой группы воинов класса Лозанна практически равны нулю .
Вербовочное мероприятие . Обещайте им что-нибудь . Найдите тех , кто увлечен тем , что вы делаете . В этом мире часто лучше иметь одного человека девяностого уровня , чем сто пятидесятого уровня . Все любят героев и стремятся быть на них похожими .
Значит , вы хотите , чтобы я продал мечту , а не обучал всех этих детей , которые не могут постоять за себя ?
Просто дайте им базовую подготовку , но захотят ли они перейти на следующий уровень , это зависит от их страсти , таланта и от того , хотят они этого или нет ! Они дети . Я бы не стал заставлять Рому учиться тому , чему он не хочет учиться . То , что вы делаете , даже если эти маленькие , впечатлительные дети кажутся нетерпеливыми и готовыми , вы навязываете им что-то , но они на самом деле не знают , чего хотят .
Не замедлит ли это их рост ?
— Почему ты так думаешь , Эон ? Прокачка не ограничена возрастом . Подросток , переживший трудности в подростковом возрасте , может получить столько же уровней , сколько маленький ребенок до десяти лет . Позднее начало работы ни в коей мере не является большим препятствием . Большая часть прокачки связана с нашим собственным пониманием и пониманием , и ее никоим образом не замедляет , если начинать поздно .
Разве человек , который научился фехтованию на мечах , не был бы более опытным , чем пожилой человек , который только начал ?
Да , но интеллект и мудрость старшего человека выросли бы , и если бы он был того же уровня , он бы со временем догнал его . Жизненный опыт способствует росту уровня , а не только начиная с юных .
Это не имело смысла . Лозанна явно выиграла и достигла уровня гораздо быстрее .
В этот момент в учебную комнату вошли Юра и один из ученых-мигрантов . Объяснение леди Ивон эффекта выравнивания позднего цветения увлекательно , но до сих пор неясно , какая идея правильная .
Хм . Ой , прости меня , Эон . Идея о том , стоит ли начинать прокачку в молодом возрасте или в более старшем возрасте , довольно спорна , хотя большинство по-прежнему предпочитают начинать прокачку с более раннего возраста . В защиту леди Ивон можно изменить ее аргумент : лучше , чтобы маленький ребенок обучался на более широком спектре уровней или на общих уровнях и специализировался только в более позднем возрасте .
Истинный . Ивон кивнул . Неплохо подмечено . На самом деле речь идет о специализации , а не о том , должен ли ребенок учиться и повышать свой уровень . Но вернемся к нашему предыдущему разговору , Эон . Я пытаюсь сказать , что ребенок может не знать , в чем заключаются его увлечения . Я согласен с обучением с юных лет , но им следует познакомить с более широким набором навыков и позволить им увидеть , куда ведет их сердце . Страсть к делу и набор навыков важны , и люди с большей вероятностью обретут это в более позднем возрасте , поскольку жизненный опыт подсказывает им , где они лучше всего подходят . Страсть способствует выравниванию скорости , а не только возраста .
Я в замешательстве , но понимаю , что продолжу обучать детей , но только на базовом уровне для более широкого набора навыков , а затем позволю им самим выбрать направление или специализацию .
Да .
На самом деле я не пытался изобретать велосипед ; это была просто переработка нашей обычной системы начального школьного образования , в которой дети поверхностно изучали широкий спектр предметов , а затем углублялись , когда находили что-то , что им нравилось .
Только , ну , учебная программа была больше сосредоточена на боях и выживании , таких как боевая подготовка , базовая оценка магии , сельское хозяйство , базовый бизнес .
