Диалог со своими детьми эта подгруппа нашла на вибрациях любви и готовится перейти на более высокие вибрации любви без условий. Общая тенденция отношений родители-дети в просыпающейся подгруппе Люди 4 направлена на гармонизацию.
Люди 5.
Дети Людей 5 рождаются ожидаемыми, их воспринимают как пришедшее в плотные слои сознание пятого измерения, как Души, знакомые по прошлым воплощениям, пришедшие в этот мир со своей миссией.
Детей охраняют от излишнего влияния матричных программ. Люди 5, как родители, любят безусловно. Эти родители с самого детства говорят со своими детьми обо всём, что знают, не скрывая своих взглядов, но не навязывая их, потому что очень часто в последнее время у Людей 5 рождаются дети, в прошлой жизни проходившие программы Людей 4 и Людей 3.
Ситуация Великого Перехода такова, что часто дети, недавно ушедшие в результате массовой гибели в катастрофе, уносят деструктивную часть матричных программ, и возвращаются в земную жизнь почти сразу же, уже на долгий срок, неся нужные программы из пятого измерения. Это особый отряд Душ, специалисты высокого класса, имеющие подобный опыт, они повторяют его неоднократно.
Люди 5 стараются дать своим детям программы свободы от стереотипов мышления, прослеживая с ними вместе результаты действия различных Законов Бытия – Возврата Энергии, Сознательного творения. Они постоянно обращают внимание детей на красоту этого мира, на собственное совершенство и могущество человека и, не навязывая, высказывают свою точку зрения на происходящие события в обществе, в Природе.
Люди 5 имеют сами и передают своим детям особенное отношение ко всему живому, к работе стихий, к Природным циклам и развитию всего: Люди 5 не скрывают от детей свой взгляд на вектор духовности общей эволюции, пробуждая, таким образом, в детях базы памяти о положении вещей и их собственной миссии, с которой они пришли. Как правило, миссия раскрывается при выявлении склонности ребёнка к тому или иному виду творчества или знания. Тогда родители помогают своим детям, обеспечивая им возможности занятий.
Сами дети-Люди 5 удивляют и радуют своих родителей проявлением принесённых ими Новых программ (миссия) развития человеческих способностей, включая необыкновенную по меркам четвёртого измерения память, новые свойства памяти, новое видение и новые умения.
Часто дети 5 становятся учителями родителей 5, и взрослые осознанно принимают эти уроки.
Люди 5 относятся подобным образом ко всем детям, видят ущербные стороны воспитания, господствующие в обществе Людей 4 и Людей 3. Есть особенные специалисты, работающие для ускорения изменений этих правил и устоев, тормозящих общий ход перемен.
Люди 5, работающие с детьми по профессии, стараются своим отношением к ним разрядить плотные слои страхов и плодов разочарований, горечи, приносимые детьми из семьи и из общества. Пример собственного уравновешенного и склонного к радости и несгибаемости человека, помогает детям Групп 3 и 4 встать на путь раскрытия себя, своих программ жизни в русле духовной эволюции, своих миссий и талантов.
Заключение к Теме 6:
Люди на нынешнем этапе цивилизации Земли на глобусе Д в своём большинстве заметили, что большинству детей свойственно впитывать всё плохое, что осуждается в обществе. Правда, и общество самоосуждается за наличие различной преступности, воровства, наркобизнеса, пьянства, табакокурения, агрессии, жестокости и конфликтного способа решать проблемы.
Но большинству людей этого общества неизвестно, что этот принцип «пылесоса» у детей является не только закономерным, но и прогрессивным. Общество взрослых не может справиться с человеческими недостатками, им помогает общество детей. Многие дети Людей 3, Людей 4 после первой семёрки годов жизни постепенно берут на себя эти тяжёлые программы для переработки, по привычке, привнесённой ими из миров гармонии, – принятие, трансформация и отдача сгармонизированной энергии.
Такие дети являются другой, самой многочисленной группой специалистов по трансформации негармоничной энергии, активно прибывающей на Землю в эти времена Перехода. Однако, множество детей гибнет на этом пути, или негативная, тормозящая энергия поглощает их на годы. Взрослые постепенно находят язык с подростками, этот процесс начался не так давно. Раньше вся работа по этому вопросу сводилась только к требованиям и наказаниям.
В среде детей происходят самые интересные процессы человеческого общества четвёртого измерения сознания. Дети быстрее взрослых идут по пути перемен. Многие Дети 3 быстро переходят в Группу Людей 4 самыми разными путями, часто через конфликты с родителями, обществом, законами, через нарушения правил, установленных деструктивной искусственной матрицей.
Множество Детей 4 успевает не погрузиться в сон сознания после рождения и быстро перейти в Группу 5. Тогда они осознанно или нет, начинают активную мессианскую работу с более тесным контактом со своим Высшим Я 7,8 измерений.
