Теперь на экране появилось изображение радиогалактики Центавр А.
— Радиогалактики — это галактики, которые испускают огромное количество радиоволн, — объяснила Тая. — Обычно это эллиптические галактики с активными ядрами. В центре таких галактик находится сверхмассивная черная дыра, которая «питается» окружающим веществом.
Илья, сидящий на задней парте, задумчиво спросил:
— А почему они такие яркие в радиодиапазоне?
— Отличный вопрос, Илья! — похвалила его Тая. — Когда газ и пыль падают на черную дыру, они разогреваются до очень высоких температур и начинают излучать энергию. Часть этой энергии вырывается наружу в виде мощных плазменных струй — джетов. Эти джеты выбрасывают частицы на огромные расстояния, создавая радио-области, которые мы видим в телескопы.
Она переключила слайд, показывая схему джетов.
— Представьте себе: радиогалактика может испускать джеты длиной в миллионы световых лет. Это значит, что радио-области таких галактик часто бывают больше самой галактики.
Тая переключила слайд, где была изображена схема формирования активного ядра галактики.
— Теперь давайте поговорим о том, как образуются радиогалактики. Основная теория связана с аккреционными дисками — это диски из газа и пыли, вращающиеся вокруг черной дыры. Когда вещество в диске движется к центру, оно нагревается, и часть энергии направляется наружу в виде джетов.
— А это может быть опасно? — спросил Артем.
— Нет, для нас это безопасно, потому что радиогалактики находятся очень далеко, — успокоила его Тая. — Самая близкая к нам радиогалактика — Центавр А, и она находится на расстоянии около 12 миллионов световых лет.
Она добавила:
— Такие галактики играют важную роль в эволюции Вселенной. Их джеты могут «перемешивать» газ в галактических скоплениях, влияя на образование звезд.
Тая улыбнулась, заметив, как ученики жадно ловят каждое ее слово.
— Если бы вы находились на планете внутри радиогалактики, ваше небо было бы наполнено необычными видами. Огромные радио-области, сияющие энергией, могли бы быть видны даже без телескопов. А джеты, вырывающиеся из центра галактики, выглядели бы как длинные, сияющие полосы, пересекающие звездное небо.
Тая переключила слайд на современные радиотелескопы, такие как ALMA и телескопы проекта Event Horizon Telescope.
— Современная радиоастрономия помогает нам исследовать самые далекие и древние уголки Вселенной. С помощью этих телескопов мы изучаем, как формируются галактики, ищем экзопланеты и даже наблюдаем за горизонтом событий черных дыр.
Она сделала паузу, чтобы дать ученикам время осмыслить услышанное.
— Радиоастрономия напоминает нам, что Вселенная гораздо больше и сложнее, чем мы можем представить. Каждый радиосигнал — это послание из прошлого, которое мы расшифровываем, чтобы понять настоящее.
Когда урок подошел к концу, Артем подошел к Тае.
— Тая Владимировна, а мы можем «услышать» эти радиоволны?
— В некотором смысле да, — ответила она с улыбкой.
— Ученые преобразуют их в звуки, чтобы анализировать. Это может быть похоже на шепот звезд.
Артем задумался, а затем улыбнулся.
— Это как будто мы можем поговорить со Вселенной.
— Именно, Артем, — подтвердила Тая. — Радиоастрономия — это наш способ слушать космос и открывать его тайны.
Прошло несколько недель после уничтожения телескопа. Школа постепенно приходила в себя после потрясений. Кабинет астрономии, хоть и выглядел теперь пустым без телескопа, снова стал местом, куда ученики приходили с вопросами о звездах и вселенной. Однако все в этом месте напоминало о событиях, которые изменили всех.
Тая сидела за своим столом, перебирая оставшиеся записи. Ее мысли блуждали между прошлым и будущим. В отсутствие телескопа она чувствовала, как будто потеряла часть себя, но одновременно знала, что это была необходимая жертва.
— Ты скучаешь по нему? — спросил Илья, входя в кабинет с двумя чашками чая.
Тая улыбнулась и взяла одну из чашек.
— Еще как, — ответила она. — Телескоп был для меня не просто инструментом. Это было окно в другой мир. Но я знаю, что поступила правильно.
Илья кивнул, садясь напротив нее.
— Ты спасла всех, — сказал он. — Даже если это было нелегко.
В это время в кабинет зашли несколько учеников. Среди них был Артем, который теперь выглядел более уверенным в себе. Он подошел к Тае с блокнотом в руках.
— Тая Владимировна, — начал он, — я хотел бы показать вам одну идею. Это проект о том, как мы могли бы изучать звезды с помощью простых инструментов.
Тая улыбнулась, взяв блокнот и просмотрев его наброски. Это были простые конструкции из линз и зеркал, которые могли бы заменить телескоп, пусть и в меньшем масштабе.
— Это замечательно, Артем, — сказала она. — Уверена, что мы сможем построить что-то из этого. Хорошая работа.
