Библиотекарь, высокая женщина с короткой стрижкой, сидела за столом и что-то писала. Она подняла голову, поправила очки и поздоровалась.
– Можно мы сейчас в базе книгу поищем? – попросила Полина.
– Пожалуйста, – кивнула Ирина Витальевна.
Справа, у стены, располагались три компьютера, за одним, средним, работал подросток лет семнадцати.
Ребята подошли к компьютерному столу, что был слева. Процессор гудел. Широкий плоский монитор был погашен, но в углу мигала синяя кнопка. Полина присела и двинула мышь. Экран включился. Виталий присел рядом. Полина задумалась, вознеся пальцы над клавиатурой.
– Вбиваю: «чародеи» и «амулет», – вслух размышляя, сказала она.
Виталий кивнул.
Полина нажала на поиск. Через миг они увидели результаты. Найдено было сто шестьдесят девять книг.
– Как много, – вздохнула Полина, – даже чтобы их перелистать нам вдвоём придётся просидеть много часов. Это словно искать иголку в стоге сена. Если бы в поиске ещё указывалась страница, где встречается слово амулет, мы бы нашли быстрее.
– Придётся сузить поиск, – задумчиво сказал Виталий, – добавь слово средневековье.
– Чуть-чуть меньше, – посмотрев результаты, проговорила Полина.
– Нажми искать только статьи. Книги слишком объёмны. Сейчас 15:03, библиотека закрывается в шесть. За три часа мы, может, что-нибудь и найдём.
– Пятьдесят четыре статьи, – сказала Полина, посмотрев полученный результат, – ничего мы так не найдём.
Она сказала это слишком громко.
– Вам помочь? – спросила Ирина Витальевна.
– Нет, нет, спасибо, мы уже разобрались, – торопливо отозвался Виталий.
– Может быть, она могла нам помочь, мы же искать толком не умеем, – с укоризной прошептала Полина, с возмущением взирая на Виталия.
– Никому нельзя доверять, – шепнул ей Виталий, приблизившись к уху.
Он искоса посмотрел на незнакомого парня за соседним столом, его внимание было полностью поглощено компьютером.
– Виталий, – вполголоса окликнула Полина, – я добавила слово легенды и вот что нашлось.
На мониторе Виталий увидел запрос: чародеи, амулет, средневековье, легенды. Девять статей.
– Ты умница, – вырвалось у Виталия из уст.
– Никто ещё из парней не восхищался моим умом, – улыбнулась Полина.
– Запиши формуляры. Листаем работу, если в заголовках есть что-то нужное нам, читаем сначала эту главу.
– Но работы объёмные, и за три часа мы не успеем.
– Тогда продолжим завтра, сразу после уроков.
Полина сфотографировала на телефон список работ и закрыла базу данных.
Они подошли к библиотекарю. Полина назвала ей работы и их формуляры.
– Это же монографии, – Ирина Витальевна удивлёнными глазами окинула ребят, – зачем вам они на втором курсе? Их даже третьекурсники не все берут. А у вас пока курсовых нет.
– Нам реферат задали сделать, – проговорил Виталий, – тема интересная, учебников недостаточно, решили капнуть глубже.
– Вот, Пигарёв, смотри, как второкурсники к знаниям тянутся, монографии для реферата берут, – громко сказала библиотекарь, молодой человек за компьютером обернулся и хмыкнул, – а ты до сих пор дипломную не дописал, а уже через месяц защита.
Виталий увидел облегчённый взгляд Полины. Библиотекарь ничего не заподозрила. Она не была чародейкой и, видимо, не разбиралась чародейских легендах.
– На руки монографии мы не выдаём, только в читальный зал, – сказала библиотекарь.
Она удалилась к книжным полкам и вернулась с монографиями. Виталий принял их.
Они прошли в читальный зал. Размером он был с обычный школьный кабинет. Дверь в него располагалась слева. За первым столиком сидели две девушки, одна листала книгу, другая пялилась в телефон. Виталий и Полина прошли в самый конец и сели за одну парту, спиной к двери.
В аудитории горели лампы, и из окна падали солнечные лучи. На стенах висели портреты выдающихся чародеев. Спасатели, учёные, военные, полицейские и представители других чародейских профессий. Да, чародеи работают во многих сферах.
Слева висел портрет Магомедова, известного борца за права чародеев. Следующий портрет знаком любому ученику-чародею: это Риккардо Кортес, военный корреспондент, который с помощью магии останавливал пули и гранаты. Военный конфликт просто не мог продолжаться. Он стоял на линии фронта и очень долго мешал обеим сторонам. Но в итоге его вычислили и убили. Слева висел портрет Аллагулова, этого чародея считают основателем чародейской педагогики. Другие портреты были знакомы Виталию, но помнил он их смутно.
Полина открыла одну из толстых монографий – в книге было более ста страниц. Она открыла содержание.
Виталий взял в руки книгу некоего Белкина: «Чародейские легенды Азии». Виталий открыл оглавление в конце книги. Он пробежался взглядом по названиям частей. Легенды Индии, легенды Китая, легенды Средней Азии, Ближнего Востока… Нет, в этой книге по названиям глав ему не найти легенды, которые связаны с амулетом. Виталий начал читать всё содержание под частью «Легенды Индии». Рамаяна. Махабхарата. Легенда о чародее Аммуду. Легенда о чародейке…
– Нет, это всё не то! – проворчал Виталий.
