И когда она предложила пообщаться побольше, я ведь также не отказался. Хотя говорил себе прекратить. Почему так, почему?” — в смятении и озадаченности спросил себя Евгений, уткнувшись лицом в подушку.
Через секунд 10 лежании головой в подушке и размышлении ситуации, в его голове появляется следующие мысли:
“Хм…, а может…, это, неплохо? Почему я не рассматриваю этот вариант? Вот просто я хочу задаться вопросом: “Что я получаю при общении с ней?”
Интеллигентного собеседника моего возраста, соперника в уроках, начитанную персону, которая может посоветовать ознакомиться с чем либо интересным. Это всё конечно приятно.
Но ведь отец мне точно и ясно высказывал мою позицию по поводу друзей и…, подруг. Блиииииин.” — раздражённо пробормотал Женя.
“А хотя, знаете что, пошло оно. Любая цель образцовых родителей, это делать так, что бы их ребёнок смог чувствовать себя счастливым. А я радом с ней счастлив? Счастлив. И поэтому, пошло оно. Пошло оно это чёртово правило.”
Так проходит неделя, затем вторая и третья. На протяжении всего этого времени, отношения Евгения и Элайзы только укреплялись. Они, в дружественной форме соперничали на уроках, где кто-то был в чём-то лучше другого и наоборот. Женя советовал ей знаменитые произведения русских классиков, а Элайза рекомендовала ему послушать других великих классических композиторов, из числа которых были Гайдн, Вагнер, Брамс, и Шопен. А в командной работе, им просто не было равных.
Через две недели после начала занятий, у их группы должен был проходить небольшой тест, на закрепление полученных знаний. Евгений, как и полагается в свойственной ему манере, тщательно подготовился, а потому пришёл в университет с хорошим настроением. Он пришёл первым, а потому ожидал Элайзу перед занятиями, дабы проверить друг друга и доказать самим себе в готовности к наступающему тесту.
За минуту, Элайза приходит в на сей раз в аудиторию совершенно одна, только на сей раз, не с добродушной улыбкой как это было всегда до этого, а с неприятным, и даже скверным выражением лица. Женя это сразу замечает, а потому спрашивает её, что с не случилось и всё ли у неё в порядке:
“Нет, не знаю. Голова сейчас болит. Не могу думать, а ведь помню, что сейчас должен быть тест”
“Но тогда почему не осталась дома? Я конечно пока не врач, но даже мне ясно, что в такой ситуации, лучше остаться дома и прийти в чувства.”
“Нет, не могу. Если есть тест, то его необходимо сдать, вне зависимости от моего состояния.”
“Но ты уверенна что сможешь его написать?”
“Да, да, я смогу”
