Тут-то и встретил меня еще один подарок. На кровати, да именно кровати, а не футоне, лежала одежда. Вся она была выполнена из темного материала. Причем лежало все в две стопки. Слева лежали шорты и футболка, которые я одела сразу и поняла, что они были в обтяжку. А рядом лежали мешковатые штаны и такая же рубаха. Под всем этим добром лежали пояс и ленточка. Волосы мне доставали уже до плеч и их надо было укорачивать или подвязывать, иначе они могли помешать. Повязав пояс и заплетя волосы в хвост на затылке, я вышла из своей комнаты и встретилась с бабушкой.
- О, ты уже готова, - удивилась она. – Тогда пойдем, я покажу, где будет проходить твоё обучение.
Я кивнула в ответ и мы пошли на улицу. Было еще немноголюдно, поэтому путь до большого здания у нас не занял очень много времени. На подходе к школе, буду пока так называть, стали попадаться подобные нашей пары. Некоторые дети были одеты в тоже, что я, а большинство из них принадлежало к кошкам. Лишь трое оказались лисами. Но количество одетых, как я, было меньше, чем тех, кто носил легкую или тяжелую броню. Разумеется она вся была подогнана под детей, а по весу была легче, чем должна была бы быть. Легкие несли ростовые луки и катаны тяжелые несли одати, палицы или еще, что тяжёлое, но и они несли на поясе катану.
Вблизи школа оказалась впечатляющей. Я от увиденного просто открыла рот и стояла в удивлении. Здание напоминало замок из предыдущего мира. Оно было выполнено из белого камня, а крыши все еще оставались нипонскими и были они красного цвета. Школа поражала своими размерами и я подозревала, что в ней очень много мест, которые никогда не используются. Ведь школа такая огромная, а учеников не так уж и много. Я бы еще простояла, созерцая школу, но бабушка продолжила идти и мне пришлось ее нагонять.
Перед воротами оказался подвесной мост, проведенный над широким рвом. Мы быстро его пересекли, дабы не задерживать движение прибывших учеников. Прямо перед нами выросли ворота замка и только мы их пересекли, то я задала бабушке вопрос.
- Бабушка, а где Широе?
Она посмотрела на меня, пару секунд помолчала и ответила.
- У тебя просто экскурсия. Ты будешь моей личной ученицей, поэтому тебе необязательно ходить на всякие церемонии и так далее. А Широе-кун подойдет с Кёске.
- Понятно.
На самом деле не очень мне всё понятно. И разумеется бабушка это заметила.
- Сейчас всё сама увидишь. А все, кого ты сейчас видишь, это ученики старших курсов.
Я осмотрелась. И правда. Все дети, которых я видела, были пятнадцати- шестнадцатилетними. Им уже было позволено носить свое личное оружие, а не учебное.
- Остальные подойдут к девяти. Широе-кун будет среди них. А теперь начнем экскурсию. И начнем мы с того, что посетим мой кабинет.
Мы направились в центральное крыло. Прошли вереницей коридоров. Поднялись на несколько этажей, за которыми последовали коридоры, после которых опять лестницы. И вот мы оказались прямо перед массивными дверьми. В самом центре школы.
- Бабушка, - позвала я.
- Да?
- Ты ведь не обычный учитель.
- Почему ты так думаешь?
- Потому что личные кабинеты учителей мы прошли на третьем этаже. Мы сейчас на шестом. К тому же расположен этот кабинет в центре этого замка.
- Браво, - внезапно вскрикнула бабушка, я от внезапности дернулась и чуть не оступилась. – Ты правильно заключила. Я не простой учитель. Я – директор.
После этих слов бабушка толкнула двери и те разошлись в стороны будто весили всего ничего. И моим глазам предстал самый обычный кабинет, только больше. В центре кабинета расположился большой стол с тремя большими стопками бумаг и одной – книг. Свет проникал через панорамное окно позади стола. Слева и справа от окна во всю стену расположились рамы. Некоторые из них содержали портреты различных кемоши – предыдущих директоров. Все остальные стены были заставлены шкафами с различными книгами и свитками.
- Вижу, что ты удивлена. Ладно, заходим.
Войдя в кабинет, бабушка сразу направилась к столу, я встала перед ней. Немного порывшись в одном из ящиков, бабушка извлекла оттуда какой-то бланк и стала записывать что-то. Мне стало любопытно и, встав на цыпочки, я постаралась взглянуть на текст.
- Включаю тебя в список учащихся. Скоро закончу и впишу Широе-куна.
Любопытство удовлетворено. По крайней мере здесь. Я прошлась вдоль каждой стены, внимательно рассматривая содержимое каждой полки. Затем задержалась на портретах и только возле окна остановилась, когда бабушка позвала меня.
И вот теперь началась настоящая экскурсия. В основном бабушка прошлась по тем местам, где я буду заниматься. Но иногда мы проходили мимо других учебных классов и, видя мою заинтересованность, бабушка объясняла, что здесь происходит.
