Волшебные колокольчики полностью

Ведущий. В игру «Во саду ли в огороде».

(Звучит одноименная мелодия).

Я называю слова: во саду ли в огороде выросла ягодка малинка. Если это растение, фрукты или овощи, ты звенишь в колокольчик, если это что-то другое, колокольчик молчит.

Незнайка. Согласен, давайте играть!

Ведущий. Во саду ли в огороде выросла картинка!

Незнайка. (Звенит в колокольчик).

Ведущий. А разве картинка это растение? А может, фрукт или овощ?

Незнайка (опустил голову). А пусть ребята попробуют, будущие ученики!

Ведущий(предлагает детям поиграть). Во саду ли в огороде выросла пиявка!

1-й ребенок. (Держит колокольчик и не звонит).

Ведущий. Молодец! Во саду ли в огороде выросла канавка!

2-й ребенок. (Держит колокольчик и не звонит).

Ведущий. Во саду ли в огороде вырос красный помидор.

3-й ребенок. (Звонит в колокольчик).

Ведущий. Вот видишь, Незнайка, ребята справились с заданием!

Незнайка. Конечно, они скоро в школу пойдут, с ними воспитатели занимались.

Ведущий. Если ты, Незнайка, не будешь дружить с Ленью и Скукой, то и ты многое будешь знать и уметь.

Незнайка. Давайте, еще во что-нибудь поиграем, я справлюсь!

Ведущий. Давайте, поиграем в игру «Займи место в ракете». Представь, Незнайка, что ты космонавт.

Незнайка(гордо). Я?

Ведущий. Ты!

Ребята нашей группы тоже будут космонавтами.

Незнайка. (Обиженно). Я думал, что только я!

Ведущий. Тогда у нас игра не получится!

Незнайка. Ладно. (Вздыхает).

(Ведущий кладет семь разноцветных обручей. Под веселую музыку ребята свободно бегают по залу. Когда музыка перестает звучать, нужно занять место в обруче-ракете.)

Незнайка. Ура!

(Становится в два обруча сразу: одной ногой в одном обруче, другой — в другом, обручи расположены рядом).

Ведущий. Космонавт не может лететь сразу в двух ракетах, Незнайка.

(Игра проводится еще раз. Незнайка занимает место в «ракете»).

Ведущий. Молодец, Незнайка. Видишь, если стараться, любое дело получится!

Незнайка. Я все понял.

А пока мне пора с вами прощаться. До свидания, ребята!

Ведущий. Вы сегодня — дошколята, завтра вы — ученики! В добрый путь, ребята! В страну знаний!

Праздничное представление для детей подготовительной группы.

Ведущий. Дорогие ребята! Наш праздник посвящается любимому лакомству детей и взрослых— мороженому. Ребята, какое ваше любимое мороженое?

Дети называют. Появляется Баба Яга.

Баба Яга. А мое любимое мороженое — пломбир! Я еще люблю сливочное, но пломбир просто обожаю!

Ведущий. А я люблю плодово-ягодное мороженое и фруктовый лед! Для того чтобы его изготовить, используют свежие и замороженные плоды и ягоды, соки, повидло, джемы и варенье!

Карлсон. Кто тут говорит о моем любимом варенье?

Ведущий. Карлсон, мы с ребятами говорим о мороженом!

Карлсон. Его я тоже люблю, но есть боюсь, горло могу застудить!

Баба Яга. А ты, Карлестончик, закаляйся, но мороженое обязательно ешь, оно же такое полезное! Этот ценный продукт, который делают из молока, очень много витаминов! А витамины так необходимы моим старым костям!

Ведущий. А вы знаете, что при остром воспалении горла врачи зачастую рекомендуют есть мороженое!

Баба Яга. Это ты в какой сказке прочитала, милая?

Ведущий. Это правда! Давайте у Айболита спросим.

(Зовет Айболита).

Айболит. Совершенно верно, заявляю как сказочный врач. Мороженое полезно в детском питании, дети очень неохотно пьют молоко, а вот мороженое едят с большим удовольствием!

Ведущий. Давайте поиграем «Угадай мороженое». Вам, ребята, нужно будет угадать, какое мороженое находится на блюдце.

(Ребенку завязывают глаза и дают в маленькой ложечке мороженое).

Баба Яга. И я хочу попробовать. (Тихо). Даже если не угадаю, наемся мороженого.