Васнецов, как всегда, был сосредоточен и зол. Облачённый в строгий костюм, уверенный в себе, требовательный и нетерпимый, он являл собой типичного администратора, не понятно каким образом оказавшегося на должности преподавателя. Впрочем, в Академии было много таких администраторов... Ну не готовили в Украине преподавателей по оккультным и прочим "техническим" наукам. По гуманитарным - по социологии, философии, психологии и прочим - да, а по другим нет. Почему? Да кто его знает, почему так выходит, что "технические" науки преподают "технари", пусть и прекрасно знающие свой предмет, но абсолютно не умеющие учить. Васнецов был из таких. Он не учил - излагал. Причём сам себе. Вот такой он человек. Создал свою собственную систему правил и требований, и попробуй от неё отклонись хоть на шаг. Неверно произнёс хоть слово в определении и всё - дрова. У Сергея сложилось впечатление, что для таких людей как Васнецов имеют значение только слова, а не сущность, что за ними скрывается.
Хорошо хоть что зачёт по Безопасности Жизнедеятельности должен быть "автоматом". Стоит лишь предъявить полный конспект и...
- Ваши конспекты, - без всяких предисловий потребовал Васнецов.
Митя опередил Сергея на долю секунды.
- Кто это? Ожогов, - Васнецов в темпе пролистал Митин конспект и заглянул в свой журнал. - Группа седьмая. У вас получается "автомат". Четыре устроит?
Митя кивнул.
- Если хотите больше - я буду спрашивать.
- Нет, нет. Абсолютно устроит.
- Вашу зачётку.
После этого Васнецов взялся за Серёгин конспект.
- Знаете что, родной мой? - произнёс он, пролистав его до конца. - У вас не все ж лекции.
- Как не все? - встрепенулся Сергей.
- Так. Не все. Вот поглядите. Видите, родной мой? - Васнецов показал Сергею его тощий конспект, а затем показал ему Митин. - За неполный конспект я ставлю вам три. Хотите, родной мой, побороться за большее?
- Да, хочу, - Сергей сам не ожидал услышать в своём голосе подобную твёрдость. Сейчас поборемся. Ещё увидим у кого неполный конспект.
Сергей не стал ссылаться на Митю, хотя точно знал, что у них одинаковое количество лекций, так как тот полностью перекатал конспект у него. Просто у Мити почерк более крупный, чем у Сергея, и всего-то делов. Но ссылаться на чужой конспект нехорошо, тем более что Сергей действительно пропустил несколько лекций и не помнил: переписал он их или нет. Так и сам ничего не добьёшься, да и друга подведёшь под монастырь. Нет. Давайте уж лучше бороться.
Васнецов встал из-за стола и подвёл Сергея к стенду для проведения лабораторных.
- Сегодня я отступлю немного от правил и коснусь не теории, а практики. Что это за стенд, вы знаете?
Сергей присмотрелся к необычному стенду, представлявшему собой трёхмерный макет.
- Похоже на Академию. Вот это библиотека, а вот это похоже на галерею портретов...
- Да, это упрощённая модель Академии. Раньше такая была только в Киевском Институте Паранормальных Явлений. Теперь есть и у нас. Будем демонстрировать её в действии перед первокурсниками в следующем семестре.
Да? Сергей был озадачен. Но мы-то не первокурсники. Как никак уже третий курс.
Васнецова просто раздувало от гордости. Что, захотелось похвастаться?
- Как вы знаете, здание Академии построено на пересечении воздействий нескольких искаженных зон, взаимно перекрывающихся и частично погашающих действия друг друга, из-за чего в Академии наблюдается неоднородность зон.
Ну и что? Такое наблюдается не только в Академии, но и по всему городу, из-за чего, например, по Пушкинской трамваи ходят своим ходом, а по Сумской только на конной тяге.
- Неоднородность зон в разных местах Академии, а так же наличие так называемых блуждающих зон, порождают потенциальную опасность травматизма и служат причинами большинства несчастных случаев. К тому же обстановка в Академии осложняется проведением широкомасштабного ремонта, который никто не помнит когда начался и уже никто не знает когда закончится.
- В связи со всем этим, руководством Академии была разработана система правил и предупреждающих знаков, которую вам всем положено знать. Начнём с них. Какие вы знаете предупреждающие знаки и в каких случаях они выставляются?
Сергей немного замялся. Он что должен их ВСЕ назвать? Но их же так много...
- Не влезай, убьёт... Стой, опасно для жизни... Высокое напряжение... Блуждающие огоньки... Замкнутый цикл...
- Вот на последнем, попрошу вас, подробнее.
- Замкнутый цикл? Это означает: разворачивайся и топай обратно. И не смей больше сюда возвращаться.
- Почему?
- Попасть в замкнутый цикл - это всё равно что попасть в лабиринт не имеющий выхода.
- Так что должен делать студент, увидевший эту табличку?
- Уйти. Как можно быстрей, тем же путём что и пришёл.
- Вот именно. Тогда объясните мне, почему второго января вы влезли в так называемый цикл?
