Всеармейскому совещанию предшествовали заседания военных советов, совещания политработников на флотах, сборы пропагандистов. И всюду отмечалось, что идеологическая работа приобрела широкий размах.
Заметно изменился и личный состав армии и флота. Их цементирующей силой, как всегда, были коммунисты и комсомольцы, которые составляли теперь около 90 процентов. Значительно выросла общеобразовательная подготовка военнослужащих. Теперь все они имели высшее, среднее и неполное среднее образование.
С большой речью на Всеармейском совещании выступил кандидат в члены Политбюро, секретарь ЦК КПСС Б. Н. Пономарев. Он глубоко и всесторонне осветил современную мировую обстановку и международное коммунистическое движение. В выступлениях Министра обороны СССР и начальника Главного политического управления" СА и ВМФ были раскрыты актуальные задачи идеологической работы в Вооруженных Силах.
На совещании говорилось об опыте идеологической работы, ее магистральных направлениях, о путях повышения ее действенности. Каждый из нас, участников совещания, понимал, что идеологическая работа требует к себе самого пристального, постоянного внимания. В условиях армейской и флотской действительности она является одним из важнейших факторов решения буквально всех задач. Дальние походы, боевая учеба, социалистическое соревнование, формирование воина-патриота и интернационалиста, сплочение воинского коллектива, борьба за дальнейшее укрепление воинской дисциплины все это и многое другое прежде всего зависит от постановки идейно-политического воспитания, широты участия в нем коммунистов и комсомольцев, всех наших кадров.
Для нас, флотских коммунистов, это совещание послужило новым импульсом дальнейшего совершенствования всей системы политического, воинского и нравственного воспитания личного состава. Обращение совещания к командирам и политработникам, пропагандистам и агитаторам, ко всем идеологическим работникам Вооруженных Сил ССОР вызвало большой резонанс.
Материалы Всесоюзного совещания стали настольным " пособием армейских и флотских коммунистов. Сразу же после совещания я решил побывать на двух флотах - Северном и Тихоокеанском. Наметил вопросы, над которыми предстояло работать. Один из них - внедрение комплексного подхода к воспитанию. Должен заметить, что в те дни слова "комплексный подход" часто провозглашались, декларировались, но что это означало, многие не до конца понимали. Чего греха таить, не все было ясно и нам. Вот почему перед выездом на флоты в политуправлении провели семинар, на котором обсудили важнейшие проблемы воспитания военных моряков. Речь шла и о комплексном подходе, его сущности и содержании.
Мы договорились, во-первых, что воспитание предполагает формирование не одного или нескольких, а всех качеств воина (моральная стойкость, идейная убежденность, нравственная чистота, дисциплинированность, физическая закалка и т. д.) в их единстве и взаимосвязи. Такой подход позволяет командиру и политработнику правильно оценивать степень подготовки каждого матроса и старшины, более целеустремленно строить процесс обучения и воспитания. Во-вторых, комплексный подход предполагает воспитание воина не только на политических занятиях, но и в процессе боевой учебы, во всех других сферах службы и ратного труда: в походе, на дежурстве, на хозяйственной работе и т. д., а также в часы досуга. Из всего этого вытекает, что партийное, политическое влияние должно обеспечиваться везде. В-третьих, в интересах воспитания необходимо использовать все оправдавшие себя формы и методы, весь арсенал идеологических средств, обеспечивать их координацию.
Таким образом, комплексный подход требует вдумчивого отношения к воспитанию как целостной системе, в которой взаимодействуют многие факторы и в которой активно участвуют командиры и политработники" все коммунисты и комсомольцы, широкая флотская общественность.
Забегая вперед, скажу, что комплексный подход внедрялся в практику не без труда. Он и поныне остается одной из важных задач, над которой работают командиры и полит органы.
Побывав на флотах, офицеры политуправления отметили много положительного. На Северном флоте, например, Военный совет, командиры и политорганы вели огромную работу по совершенствованию политического, воинского и нравственного воспитания личного состава. Заметно возросло участие в пропаганде и агитации руководящего состава. Кстати, выступление командиров перед бойцами становилось повседневным явлением. Лекции и доклады, а также политические беседы воспринимались матросами и старшинами с исключительным интересом. Ленинские идеи о защите социалистического Отечества, о путях строительства Вооруженных Сил первого в мире социалистического государства, о роли командных кадров, опыт коммунистического строительства, международное положение СССР - эти и другие темы находили глубокую разработку.
