Сборник упражнений для самостоятельных занятий во время каникул (осенних, зимних, весенних). Для каждых каникул разработано по 5 занятий. Каждое занятие содержит задания по русскому языку и по математике. Задания на осенние и зимние каникулы разработаны в двух вариантах с учетом разницы в программе при обучении по четвертям и по триместрам. Пособие может использоваться родителями при самостоятельных занятиях с ребенком в дни школьных каникул, а также будет полезно репетиторам, гувернерам, няням.
1. Выпиши словосочетания, которые соответствуют схеме: гл. + им. сущ. с предлогом.
Тёплое утро, играть в прятки, читать про животных, интересное путешествие, бежать быстро, думать о каникулах.
2. Запиши предложения, вставляя пропущенные буквы. В скобках запиши характеристику каждого предложения по цели высказывания и по интонации.
Ч..дес..ный летний ден..!
Где м..и т..тради?
Почему птицы ул..тают ос..н..ю?
Мама п..ставила на стол т..релки.
3. Запиши предложение, вставляя знаки препинания. Выполни синтаксический разбор.
На верхней полке шкафа лежали шапки и шарфы на вешалках висели пальто и куртки а внизу стояли сапоги и ботинки.
4. Запиши данные числа в порядке убывания.
100010, 9381, 54305, 50345, 1004381, 231628.
5. Вычисли, записывая примеры в столбик.
358 + 491
576 : 3
854 – 368
244 х 3
6. Реши задачу.
Начерти прямоугольник со сторонами 8 см и 2 см. Вычисли его периметр и площадь.
1. Обозначь главное и зависимое слово, запиши вопрос от главного слова к зависимому.
Разноцветные огоньки, приехал вечером, громко прочитал, написал в блокноте, спелые груши, забыл на столе.
2. Сделай из данных предложений предложения с обращениями. Запиши получившиеся предложения.
Игорь читает книгу.
Вика ест конфеты.
Мама покупает фрукты.
Аня поёт песню.
3. Запиши предложение, вставляя знаки препинания. Выполни синтаксический разбор.
Утром бабушка поливала огород дедушка и Вова носили воду Юля ходила в магазин.
4. Запиши данные числа в порядке возрастания.
1385642, 45101, 10154, 641805, 354002, 7018.
5. Вычисли, записывая примеры в столбик.
829 – 438
249 + 456
386 х 4
891 : 9
6. Реши задачу.
В первый день со склада увезли 2400000 карандашей, а во второй день – в 100 раз меньше. Сколько карандашей увезли со склада во второй день?
1. Выпиши из данного предложения все словосочетания с вопросами.
Ранним утром Дима пошёл на берег реки.
2. Составь и запиши из каждой пары простых предложений сложное предложение, используя союзы. Выполни синтаксический разбор получившихся предложений.
Выпал снег. Дети слепили снеговика.
В марте снег растаял. Побежали быстрые ручьи.
3. Запиши предложение, вставляя знаки препинания. Выполни синтаксический разбор.
Мама налила в кастрюлю воду поставила её на плиту и начала резать морковь.
4. Представь данные числа в виде суммы разрядных слагаемых.
45182 =
319846 =
824003 =
5. Сравни. Вставь знаки >, < или =.
382 х 100 … 10 х 382
9580 : 10 … 95800 : 100
401 х 100 … 1000 х 104
10 х 315 … 31500 : 10
203 х 1000 … 20 х 4 х 1000
351000 : 1000 … 153000 : 1000
6. Реши задачу.
На заводе в первый день изготовили 158200 деталей, а во второй день – на 1649 деталей больше. Сколько деталей изготовили во второй день?
1. Выпиши из данного предложения все словосочетания с вопросами.
Собака быстро бежала по лесной дорожке за зайцем.
2. Составь и запиши простое предложение с однородными дополнениями. Разбери его по членам предложения.
3. Запиши предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни повествовательное, восклицательное предложение.
Наступил веч..р. Со..нце медленно опускалось за лес. В..рхушки д..рев..ев озарились розовым светом. Как же стало кр..сиво! Через нескол..ко минут лес заволокли лё..кие сумерки.
4. Увеличь каждое число на 1 десяток тысяч. Запиши получившиеся числа.
204638, 1452381, 481677, 38401, 1578239, 986257.
