С решением финансового вопроса Александру также помог декан физмата, когда узнал о желании студента подработать. Он предложил тому занять место лаборанта на кафедре высшей математики, которое должно вот-вот освободиться в связи с уходом лаборантки в декретный отпуск. Конечно семьдесят рублей - невелики деньги, но зато их платят на месте учёбы и всегда можно найти время для выполнения работы лаборанта без большого ущерба для других занятий. Чем ещё хороша была эта работа? Она позволяла быть в курсе всей научной деятельности на кафедре, так как через руки лаборанта проходило оформление всех статей научных сотрудников. Тем более, что отличное знание Александром нескольких иностранных языков и математической терминологии позволяло тому значительно ускорить подготовку статей для публикации их в зарубежных научных журналах. Да и его "вес и значимость" в глазах профессуры физмата в связи с этим значительно выросли.
* * *
В октябре 1964 года после Пленума ЦК КПСС, на котором было объявлено о смещении Хрущёва со всех руководящих постов в стране, Александр ещё больше убедился в том, что изучать историческую науку при таких преподавателях-историках где бы то ни было, в том числе в его университете совершенно бесперспективно.
Он как раз посетил лекцию доктора исторических наук товарища N, специализирующегося на преподавании дисциплины "История КПСС". Первыми словами лектора в изложении этой лекции студентам были:
- Какая близорукость! Какое невежество! Как можно было руководить нашей партией и страной будучи совершенно безграмотным человеком во многих отраслях промышленности и сельского хозяйства ...!
Тут же в памяти Александра всплыли слова того же самого лектора, произнесённые в его лекции в мае этого года:
- Какой огромный кругозор и широчайшие знания всех аспектов жизни нашей страны! Какая интуиция и прекрасный анализ как текущего положения дел в стране, так и на мировой арене, позволяющие Первому секретарю КПСС верному ленинцу товарищу Никите Сергеевичу Хрущёву проводить разумную и верную внутреннюю и международную политику ...
"Вот как так быстро мог перестроиться этот лектор?! Два дня, как сняли Хрущёва, а уже этот знаток истории готов смешать его с дерьмом, хотя совсем недавно с лекторской трибуны пел дифирамбы его уму и знаниям.
И так во всём: у нас история переписывается множество раз в угоду пришедшему к власти правителю. Какой смысл её изучать? Если она базируется не на фактах, а на желаниях властелина?
Вместо изучения и анализа множества фактов исторического процесса выбираются только подходящие для подтверждения определённого сиюминутного вывода, а остальные отбрасываются за ненужностью, а то и вообще вымарываются из архивов.
Может на самом деле бросить это гнилое дело и заняться только точными науками, в которых нельзя назвать одно и то же совершенно противоположными по смыслу словами, не погрешив против истины."
Однако, декан физмата Валентин Васильевич не согласился с желанием Александра, приведя ему ряд аргументов в подтверждение своего мнения.
- Александр, ты ещё очень молод и принимаешь решения, основываясь не на знаниях, а на эмоциях. Ты должен знать, что имеются преподаватели истории и "преподаватели-пропагандисты истории", не столько нацеленные на историческую истину, сколько на поддержание в умах населения определённых исторических воззрений, требуемых от них властью в данный период времени.
Ты что, считаешь, что только этот лектор вдруг за "пять минут переобулся" и стал называть чёрное белым и наоборот? Да сейчас по всей стране пропаганда сменила курс с восхваления бывшего лидера страны на его поругание! Не только в нашем университете, а во всех учебных заведениях, заводах, колхозах, воинских частях и т.д.
Это - не история, это - пропаганда! Не отождествляй эти выверты пропаганды с настоящим историческим процессом, а людей, занимающихся пропагандой - с учёными-историками. У них разные цели и задачи.
Советую, делай, как поступаю я! Сделай шаг назад и просто не обращай на это внимания. Так значительно легче жить, да и свою нервную систему сможешь сберечь для более важных дел. Как написал один умный человек: "бодался телёнок с дубом". Не трать свой ум, знания, энергию на борьбу с пропагандой: кроме неприятностей ты не получишь ничего хорошего, даже удовлетворения своим поступком. Только попадёшь в список неблагонадёжных, не сможешь выезжать за границу, тебя ограничат в доступе к иностранным научным изданиям и т.п.
Ты поставил перед собой высокие цели, вот и следуй к ним, отметая всё, что мешает тебе их достигнуть.
"Я во многом не согласен с деканом, но чувствую в его словах "сермяжную правду": правду человека, много пожившего и хорошо знающего жизнь. Вот в чём он прав, так в том, что я обязан достигнуть поставленных мною целей. И я добьюсь этого!"
* * *
Наконец после долгих лет якобы бездействия проявил себя оберег - медное колечко. Причём проявил себя явно и очень вовремя.