• Счастье пчелы и дельфина в том, чтобы жить. Счастье человека – знать это и восхищаться этим.
• Только невозможные миссии бывают успешными.
• Что такое ученый, в конце концов? Это любопытный человек, подглядывающий в замочную скважину – замочную скважину природы, – чтобы узнать, что происходит.
• Будь мы логичными, будущее, бесспорно, было бы мрачным. Но мы более чем логичны. Мы люди, и мы способны верить, надеяться и трудиться.
• Превыше всего не забывай свой долг любить себя.
• Если уж и желать чего-то, то я желал бы не богатства и власти, а ощущения безграничного потенциала – глаза, который, всегда юный и пылкий, ищет возможность. Удовольствие разочаровывает; возможность – никогда.
• Одно из несовершенств человеческой природы состоит в том, что достичь желаемого можно, лишь пройдя через противоположность ему.
• Жизнь – это не проблема, которую надо решить, а реальность, которую надо узнать по опыту.
• Я должен найти истину, которая есть истина для меня.
• Истина – это ловушка: невозможно обрести ее, не попав в нее; обрести истину нельзя, захватив ее, а можно, лишь будучи захваченным ею.
• Быть учителем не значит просто утверждать, что то-то есть то-то, или читать лекцию и т. п. Нет, быть учителем в правильном смысле этого слова значит быть учеником. Процесс обучения начинается, когда вы, учитель, учитесь у ученика, ставите себя на его место, чтобы понять, что он понимает и как он это понимает.
• Люди полагают, что этому миру нужна республика, что нужен новый общественный строй, новая религия, но никому не приходит в голову, что то, в чем действительно нуждается этот мир, запутавшийся в обилии знаний, – это новые Сократы.
• Думай о смысле, а слова придут сами.
• Начинай сначала и иди, пока не дойдешь до конца, а потом остановись.
• Если не знаешь, куда идешь, то тебя приведет туда любая дорога.
• Приходится бежать во всю прыть, чтобы только удержаться на одном и том же месте. А если хочешь попасть в какое-нибудь другое место, то нужно бежать по меньшей мере вдвое быстрее.
