— Вот и многим так, совершенно безразлично, какой они национальности. Они выросли в конкретной стране, они знают её язык, культуру, историю. Она близка и понятна им. Приезжая в другую страну, они сразу чувствуют разницу в языке, культуре, обычаях. И хотя сейчас уже сложилась общечеловеческая, мировая культура, имеющая интернациональный характер, однако, национальные культуры разных народов ещё долго будут существовать в разных странах. Именно они питают общечеловеческую культуру и это прекрасно. Хорошо, что на Земле много культур и много национальностей. От этого мы становимся только богаче. Ни одна культура не может быть отвергнута, ни одна культура не должна погибнуть. Искусствоведы сейчас изучают древние исчезнувшие языки, например старославянский. Люди стараются почувствовать их «вкус», их звучание, их колорит. Читают древние рукописи, церковные песнопения и открывают порой такие шедевры древнего искусства, что дух захватывает от их необычности и красоты. Это как старинные фрески после реставрации вдруг начинают сверкать такими красками, таким необычным мастерством, от которого мурашки по коже идут. А если учесть, что на территории России проживало и проживает множество народов и народностей с их самобытной культурой, то тут можно ещё копать и копать!
— Красиво говоришь, — сказала Юля, с интересом глядя на увлёкшегося Сергея.
— Это я передачу по телевизору недавно видел. Там обо всём этом очень увлекательно рассказывал один искусствовед. Мне она запомнилась.
— И как это людям охота изучать древние языки? — поморщился Александр. — Я четыре года учил в школе английский и никакого толку. Иногда тут включают телепередачи из Англии, Америки, а я смотрю как баран и ни бум-бум. Все понимают, а я нет.
— Английский уже давно принят как международный язык общения, его теперь знает каждый школьник и даже дошколята, — заявил Сергей. — Они и книжки читают на английском и мультики смотрят. Сейчас любой язык выучивается за два месяца. Только обучение должно быть интенсивным. Есть специальные методики. Необходимо полное погружение в языковую среду. В школе иностранный язык вообще не преподают. Это пустая трата времени. Просто перед школой родители посылают ребёнка на специальные курсы. Два месяца тренировки и ребёнок свободно понимает разговорную речь. А дальше телевидение, радио, книги — всё постоянно сталкивает ребёнка с английским и идёт быстрое совершенствование первоначальных знаний. Тебе тоже необходимо выучить язык, иначе ты просто динозавр.
— Согласен. Мне бы на эти курсы…
— Вот выйдешь из клиники, и мы тебя устроим, — пообещала Юля.
Найск. Общежитие мединститута.
Его разбудил переливчатый звон будильника. Сергей сладко потянулся, зевнул и откинул одеяло. Полежав с минуту открытым, и, ощутив приятную утреннюю прохладу, погладил мышцы живота, груди, встал, надел плавки и подошёл к спящему Андрею.
— Вставай, засоня!
Тот открыл сонные глаза и, глянув на Сергея, отвернулся к стене.
— Да вставай же, тюлень! Ты что мне обещал? — тормошил его Сергей.
— Будь человеком, дай поспать ещё полчасика, — вяло произнёс Андрей.
— Никаких полчасика! Побежали на зарядку.
Долговязый нескладный Андрей лениво сел на кровати, протёр глаза и тоже стал натягивать плавки. Раньше, до встречи с Сергеем, он никогда не делал зарядку. Валялся в постели до последней минуты, и всё равно плохо высыпался. Его хилый организм требовал не менее 9-ти часов сна, чтобы восстановиться.
Надев лёгкие спортивные костюмы, парни вышли на улицу. Погода стояла довольно холодная. Лужи замёрзли, а на пожухлой траве серебрился иней. Сергей сделал несколько вращательных движений руками, корпусом, попрыгал на месте и предложил Андрею пробежаться в парк.
Сначала они бежали трусцой, и Андрей кое-как тянулся сзади. Затем Сергей увеличил темп, и его друг стал задыхаться. Ноги его слабели и подгибались. К счастью, парк был уже близко. Ребята подбежали к спортивной площадке, на которой разминалось несколько знакомых студентов и другие жители Найска.
— Ну вот, опять опоздали, — недовольно буркнул Сергей. — Все батуты уже заняты.
На площадке стояло около десятка мягких надувных батутов, на которых прыгали и кувыркались молодые парни и девушки. Вскоре один из батутов освободился, и Сергей с разбегу запрыгнул на него. Он стал раскачиваться, взлетая всё выше и выше. Наконец, когда высота достигла 3 — 4-х метров, студент начал крутить в воздухе сальто. Его сильные бёдра амортизировали падения и тут же подбрасывали тело вверх. Андрей с завистью смотрел на друга, делая вид, что усердно разминается.
— Давай сюда! — крикнул Сергей, — я заканчиваю.
Он перевернулся в воздухе и опустился на живот, погасив колебания. Затем ловко вскочил на ноги и спрыгнул на землю.
