4. В альбоме есть специальный раздел, где я уже собрала и распределила карточки к занятиям на 21 день. Можете использовать эту подборку.
Ну что же?
В ДОБРЫЙ ПУТЬ…
И УСПЕХОВ!!!
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА
Раздел дыхательная гимнастика состоит из 15 карточек. Все они выделены голубым цветом. Цель дыхательных практик, игр и упражнений — выработать правильное речевое дыхание. Оно выглядит следующим образом: вдох осуществляется через нос, выдох — через рот. Это очень важно, потому что все звуки произносятся на выдохе. Кроме того, дыхательные упражнения способствуют насыщению клеток и тканей кислородом, что влечет за собой ускорение мыслительных и речевых процессов, помогает ребенку расслабиться и сконцентрироваться на дальнейших действиях. Основной метод, который используется в представленных вариантах дыхательной гимнастики — арт-терапия. Целесообразность такого подхода в том, что создаëтся, а затем и усиливается, эффект игры, обеспечивается психологическая коммуникация взрослого и ребëнка. Что в свою очередь активирует процесс ЗАПУСКА РЕЧИ. Здесь задействованы такие виды арт- терапии, как маскотерапия, фототерапия и драматерапия. Немного подробностей.
Маскотерапия — метод, при котором на лице проецируется движение или образ предмета, животного, эмоции. Источник информации — маска.
Фототерапия — метод, который основан на том, что любая фотография вызывает эмоцию. Эмоции — мощнейший толчок к возникновению речи. Фототерапия включает в себя работу с готовыми снимками или создание авторских.
Драматерапия — это разыгрывание какого-либо сюжета. В процесс включаются мимика, движения, эмоции, подражания, словесное оформление. Часто все эти категории синтезируются друг с другом, сводятся в единое целое.
Общие рекомендации:
1. Дыхательную гимнастику следует включать во все занятия по запуску речи.
2. Более того, именно с неë и нужно начинать.
3. Данный вид упражнений рекомендуется выполнять КАЖДЫЙ ДЕНЬ.
Маскотерапия
Карточка № 1
Практика «Я могу»
Соберите маски из приложения № 1 (корабль, ослик, сова).
Оденьте малышу на голову и предложите показать, как делает корабль, сова, ослик.
ИНСТРУКЦИЯ:
Корабль — вдох носом, язык высунут изо рта, на выдохе спеть: «ы-ы-ы».
Ослик — вдох носом, язык высунут изо рта, на выдохе спеть: «иа-иа-иа».
Сова — вдох — носом, губы трубочкой, на выдохе спеть: «у-у-у».
_________________________________________________________________
Карточка № 2
Игра «Маскарад»
Соберите маски из приложения № 2 (волк, петух, ёжик, жук).
Приложите малышу к лицу, держа за палочку.
Предложите показать, как делают животные.
ИНСТРУКЦИЯ:
Волк: вдох- носом, на выдохе спеть: «ууууууууу».
Петух: вдох — носом, на выдохе спеть: «и-и-и».
Ёжик: вдох- носом, на выдохе спеть: «ф-ф-ф».
Жук: вдох — носом, на выдохе спеть: «жжжжж».
_________________________________________________________________
Карточка № 3
Игра «Смайлики — эмоции»
Вырежьте смайлики из приложения № 3.
Показывая их ребёнку по очереди, изобразите эмоции.
Предложите повторить.
Следует выполнять по три похода на каждую маску.
ИНСТРУКЦИЯ:
Весёлый смайлик — вдох- носом, улыбнуться, выдох — ртом, сквозь улыбку.
Грустный смайлик — вдох — носом, «надуть» губы, выдох — ртом, не расслабляя губ.
Удивлённый смайлик — вдох- носом, округлить глаза, открыть рот, выдох — ртом, не открывая его.
Плачущий смайлик — вдох- носом, сморщить нос, губы трубочкой, выдох — ртом, не расслабляя губы.
________________________________________________________________
Карточка № 4
Упражнение «Ротики»
Вырежьте маски из приложения № 4.
Сделайте отверстия по пунктирным линиям.
Приложите маску ребёнку к ротику.
Проследите, чтобы губы приняли форму отверстия.
Упражнение следует выполнять перед зеркалом.
Рекомендовано по три подхода на каждую маску.
ИНСТРУКЦИЯ:
Отверстие в форме круга — вдох- носом, рот широко открыт, выдох- ртом.
Отверстие в форме овала — вдох- носом, губы трубочкой, выдох- ртом.
Отверстие в форме полукруга — вдох- носом, широкая улыбка, выдох- ртом.
Карточка № 5
Игра «Прятки»
Оденьте маску на глаза ребёнку.
Предложите повторить за вами звуки из карточек № 1 и № 2
ВНИМАНИЕ:
Чтобы ребёнок не испугался, сначала оденьте маску на себя и покажите упражнение.
Фототерапия
Карточка № 6
Практика «Делай, как я»
Рассмотрите с ребёнком фото в приложении № 5.
Покажите на своём примере, как делать упражнения.
Предложите повторить.
ИНСТРУКЦИЯ:
1 фото: губы трубочкой, вдох — носом, подуть на ватку.
2 фото: рот открыт, вдох- носом, выдох ртом на ватку.
3 фото: язык высунут, вдох- носом, подуть на язык так, чтобы ватка сдвинулась с места.
4 фото: щёки надуты, вдох — носом, подуть на ватку.
Карточка № 7
Практика «Фотосессия»
Сфотографируйте, как ребёнок выполняет упражнения.
Внимательно рассмотрите фотографии вместе с ним.
Обсудите, что на них видно? Какие действия совершал ребёнок в процессе подготовки фотографий? Было весело?
ИНСТРУКЦИЯ:
1 УПРАЖНЕНИЕ: «Бумажная вечеринка». Нужно разрезать бумагу на мелкие кусочки, насыпать её в стакан, туда же поместить трубочку, вдох- носом, подуть на бумажки через трубочку, запечатлеть момент.
