За спинами присутствующих, раздался громкий звук. Дети напугано развернулись и увидели, как огромные врата навсегда разделили их с внешним миром. Все дети оставались в большом недоумении, ведь их
3
В кабинет, похожий на приемную больницы, заводили детей по одному. Напуганный ребенок, лет двенадцати, прошел в белоснежный кабинет, который напоминал кабинет стоматолога, но без специального стула с опрокинутой спинкой. У ребенка начали резать глаза, и ему пришлось зажмуриться от яркого света. Не успел он оглядеться, как его схватили за руку и резко дернули вперед, чтобы не медлил. Парень не смог удержаться на ногах и упал на колени. Перед его глазами возникли коричневые кожаные туфли с острым носом, посмотрев наверх, он увидел статного мужчину в очках и в белом халате. На лице, чуть выше правой брови, красовался большой шрам, напоминающий ножевое ранение. Мужчина даже не посмотрел на паренька, которого практически швырнули перед ним. Мальчика бросило в дрожь.
– Поднимите его. – Сказал доктор лаборантам, все так же что-то разглядывая в светло-коричневой папке, – Вшивайте чип.
Мальчика поднял за локти какой-то здоровый мужчина, тоже в белом халате, как и все остальные, только ему он был явно маловат. Поставив мальчишку на ноги, он его не отпускал, а так же крепко держал за плечи, что мальчику стало больно, но он ничего не сказал, а просто стиснул зубки.
У паренька покраснели глаза, но он также не произнес ни звука. Другой из лаборантов оказался особенно злым, что это было видно сразу по его глазам и хмурым густым бровям. Он схватил ребенка за запястье и поднес к венам какой-то прибор, похожий на пистолет с гвоздиками, но внутри были далеко не гвозди.
Особенно злой доктор ухмыльнулся, посмотрел мальчику в глаза, которые наполнились слезами от боли и страха и, не отводя свой пугающий взгляд, нажал на кнопку на аппарате и парню что-то врезалось в руку и замигало зеленым цветом.
На экране компьютера, стоящего на какой-то металлической подставке, высветилась надпись: «А1. Зарегистрировано». Женщина с белыми волосами, собранными в пучок и в широких очках вручила парню тускло-синий костюм, очень похожий на тюремный. На нем была нашивка А1. Здоровый мужчина вывел парня через другую дверь, а доктор Мальцевский так ничего и не сказал мальчишке, а все продолжал глядеть в свою коричневую папку. – Введите следующего! – это все что услышал мальчик, уходя по длинному коридору под руку с доктором.
4
Парень проходит по узкому коридору, а по бокам коридора с цементными стенами находятся металлические двери с маленькими форточками.
Парня довели до конца коридора, держа под руки, хотя он совсем не сопротивлялся. В конце была комната с цифрой 1, нарисована цифра такой же зеленой краской, как и его новая одежда. Мальчика втолкнули в комнату и резко и громко закрыли за ним дверь снаружи. Мальчик смотрел на дверь, напуганный до дрожи и слушал звук, как ключ дергается в замочной скважине. Звук прекратился.
Мальчик подошёл к двери поближе и посмотрел в окошко на двери. Сквозь мутное окно, он видел только длинный коридор, у которого не видно ни конца, ни края. Он здесь один. Как долго он здесь будет находиться?
5
Проходят недели. Всех детей зарегистрировали и распределили по комнатам. В каждой комнате живет пять детей, причем никакого особого деления не было ни по возрасту, ни по половому признаку. В одной комнате могли жить парни лет семнадцати и одна девчушка лет десяти. Но все же за то время, что они находятся в Ц.И.С.В., в каждой комнате сложилась крепкая дружба и четыре достаточно взрослых парня стояли горой за свою маленькую соседку по комнате.
6
Утро. Двадцатый день в колонии Ц.И.С.В. В комнатах дети еще спят. Тишину и сопение детей в одиннадцатой комнате нарушает звук у двери. Защелка открывается, и пятеро детей подскакивают от неожиданности и страха. Слышен звук скрипения двери, в комнату зашёл доктор Мальцевский и двое лаборантов. Доктор бегло осмотрел глазами напуганных спросонья детей и указал на короткостриженую блондинистую девушку с лёгкими волнистыми прядями шестнадцати лет.
