— Не знаю, это у брата спрашивай. Ты чего не делаешь, что сказал учитель?
— Сейчас продолжу
До окончания занятия я так ничего нового не почувствовал. Вокруг меня действительно было много природной маны, но её трудно было подчинять себе, и из-за этого она приносила меньше пользы, чем та, что восстанавливается во время сна. Немного подумав, я пришёл к выводу, что мне ещё рано пытаться поглотить природную ману, надо лучше заниматься с контролем маны. Если я смогу идеально обращаться со своей маной, тогда, может и смогу природную брать когда угодно.
— Ученики, занятие закончено. Дмитрия Пепельного попрошу остаться — слова Артёма Евгеньевича вырвали меня из раздумий
— Но у меня дальше идёт связь с героем — ответил я учителю
— Не волнуйся, я поговорю с твоим учителем
— Тогда хорошо — и обращаясь уже к Сатании сказал — Подождёшь меня у двери?
— Хорошо, давай побыстрее
— Как получится
Я уже догадывался, о чём мы будем говорить и понимал, почему Артём Евгеньевич хочет поговорить 1 на 1.
Дождавшись, пока все ученики выйдут учитель сказал:
— Присаживайся и расскажи, что ты увидел
— Вокруг вас мана монстров, что были на экзамене — не стал юлить я
— Значит ты увидел?
— Увидел что?
— Я, зверолюд
— Это как? — удивился я
— Мой отец был таким же волком, каких ты видел на экзамене, а мать человеком. И мне передалась сила отца, ненадолго я могу становиться волком, а мана вокруг меня такая же, как у волков, нее зависимо от того, в какой я форме
— Но у меня вопрос, как я её увидел?
— Мне тоже это интересно, до сегодняшнего дня, её мог видеть только директор, но тебе это удалось
— А будучи волком вы можете различать запахи — я перевёл тему
— Да, а что?
— Вы ведь слышали ситуацию, про духовного зверя?
— Бесполезно, у духовных зверей нету запаха
— А у того, кто их призвал, может ли после смерти остаться запах того, кто его вызвал?
— Теоретически, да. Создавая духовного зверя, тот, кто его создал, вкладывает в него частичку себя, а значит остаётся что-то, что может привести к создателю
— Спасибо вам большое, простите, мне надо торопиться
— Всё хорошо, иди
— А где проходит занятие по связи с героем?
— В кабинете 48
— Спасибо вам большое — поблагодарил я учителя
Как только дверь закрылась учитель сразу погрузился в мысли
Как этот малец смог увидеть его, даже директору на это ушло немало времени, а этот парнишка справился с этим, словно преграды и не было. Неужели он уже наравне с директором?
Выйдя за дверь я сразу увидел Сатанию
— Ты чего так долго? — она сразу задала мне вопрос
— Разговор затянулся
— И о чём вы говорили? — опять спросила демоница
— Да так, о разном — неопределённо ответил я
— Ладно, всё равно ведь расскажешь. Куда идём?
— В 48 кабинет там будет проходить связь с героем связь с героем
— Пошли, это туда — показал она дальше по коридору
Пока мы шли к кабинету с номером 48, мы осматривали стены и потолки, всё было выполнено довольно красиво, сразу было заметно руку мастера, повсюду были незамысловатые узоры, а также, были защитные руны, для поддержания защиты школы.
— Дима, сюда — позвала меня Сатания стоя у двери с номером 48
— Заходи я за тобой
Внутри нас встретил сорокалетний, богато одетый мужчина.
— Здравствуй, Дима — поздоровался он
— Здравствуйте, разрешите пройти?
— Да, конечно, проходите, а пока для всех представлюсь
Пройдя за один из самых дальних столов, мы сели, а учитель тем временем начал
— Меня зовут Андрей Лазарев и я буду преподавать вам связь с героем
— Как вы все знаете, у героя и его помощника имеется особая связь, или же, проще говоря духовная связь. Независимо от расстояния, Разных преград, помощник всегда услышит героя, а также наоборот. Это одно из главных отличий обычной группы, от пары героя и его помощника — учитель начал объяснять азы связи с героем
— А помощников может быть несколько? — предварительно подняв руку, спросил рыжий юноша с первых парт
— Хм — задумался учитель — может, но я помню только одного человека, который призвал второго помощника, и он был в легенде, хотя в каждом вымысле есть частичка правды
— А от чего так? — спросил уже я
— Трудный и интересный вопрос, но я считаю, что знаю на него ответ. При призыве, герой показывает существам свою силу, сердце и волю — с азартом в глазах ответил учитель
— Сердце? — удивился я
— Верно, это звучит странно, но это так. На зов воли приходит существо, смотрит сердце того, кто его призывает, и если оно ему нравится, то проверяет силу призывателя. У животных есть своя воля, и они не подчиняются нам, и из-за этого требуется показать, что ты достоин его
— А откуда вы это знаете?
— Я уже больше сорока лет изучаю эту тему, и видел тех, у кого была просто невероятная связь с духом
— А как закрепить связь с духом?
— Вот мы и пришли к теме урока. Сегодня мы будем изучать то, как делиться эмоциями с вашим помощником. Для начала вызовите их сюда
Все ученики, как будто только и ждали этих слов, и из-за этого, когда учитель закончил, в кабинете стали появляться разные существа, среди них я заметил гоблинов, змей с человеческий рост, эльфов и даже грифона с четырьмя ногами.
