В итоге, решаюсь послушать музыку и потанцевать. Достаю наушники и включаю спокойные песни на плеере. Здесь очень много старых песен. И я просто наслаждаюсь ими…
Когда я была совсем маленькая, помню, как дедушка часто включал спокойную музыку, под которую танцевал с бабушкой. И я видела, как танец передавал их чувства к друг другу. Честно говоря, никогда не замечала такой любви между другими людьми. Это всегда их делало особенными для меня. Поэтому, я представляю, как кружусь сейчас в танце с Миланом.
Почувствовав некую усталость, плюхаюсь на новое, уже привычное место для сна, и каким-то образом засыпаю.
– Просыпайся, милая. Пора на учёбу.
Открываю глаза и неохотно направляюсь к маме.
– Время для объятий!
Наша фишка – обниматься утром, перед завтраком, потому что это поднимает настроение и прибавляет удачи к тяжёлым будням, или даже выходным. Не знаю, кто придумал её в нашей семье, но мы так делаем всегда.
В школе всё как обычно. Пылкие обсуждения происшествий девочек в личной жизни, дикий смех старшеклассников из-за весёлых историй с тусовки. И всё бы ничего, но есть одно но…
Мимо проходит ярая тусовщица Софи и рассказывает, как весело было наблюдать за Миланом. Я слышу что-то вроде: "он такой милашка, я хочу с ним познакомиться ещё ближе", а потом смех заполняет весь этаж. Не понимая значения этих слов, направляюсь на первый урок, где меня уже ждёт Никки. Сегодня она полностью в чёрном: джинсы, рубашка, сапоги, пояс, кардиган – всё чёрного цвета. И я знаю, что подруга так одевается только тогда, когда у неё боевое или испорченное настроение.
– Что случилось? – вижу разъярённый взгляд Никки.
– Я узнала, куда пропала моя книга. Если быть точнее, кто её украл.
Я стою в ступоре и не знаю, что спросить. Ещё позавчера Никки рыдала в моих объятиях… Сейчас же, она стоит с вражеским взглядом, испепеляет… Софи!
– Она!?
– Она.
Звенит звонок на урок, и Никки садится за парту. У неё будто пар с носа выходит. Её злости нет предела. И я тоже начинаю постепенно злиться. Ведь мои стихи находятся у девушки, которая не знает меры… Софи – очень хитрая, и у неё нет чувства совести. Она может оскорбить кого угодно без причины, забрать чужую вещь, сломать её, или присвоить себе. Она пакостит даже учителям. Как-то раз из-за неё чуть не выгнали примерного учителя. Он всегда помогал ученикам, но его обвинили в мошенничестве. Хотя я знала, что дело было рук Софи. И благодаря мне, моим стараниям директриса узнала, что он ни в чём не виноват. Как же я ненавижу несправедливость! Больше всего в этом мире.
Урок проходит очень быстро, и я замечаю, как Никки вылетает пулей из кабинета, чтобы догнать этого "монстра".
– Ты стала слишком много себе позволять!
Никки хватает Софи за запястье и тянет к себе. Сегодня она на каблуках, поэтому не выглядит ниже Софи. В ответ ничего не слышно. Беспредельница смотрит в глаза моей подруге и просто улыбается.
– Верни мне, сейчас же, мою книгу. И всё, что лежало внутри. Немедленно! – её тон вовсе не добрый.
– А то что? – наглая и самоуверенная морда глядит на мою подругу, и улыбка дьявола проявляется на лице.
– А то, забудешь об этой школе раз и навсегда. Я даю тебе три секунды. Или ты отдаёшь мне книгу, или я направляюсь к директору и она узнает все, проделанные тобой, дела.
Улыбка Софи сразу же исчезает, а рука протягивает идеально новую книгу, из которой торчат записки, – мои стихи. После этого Никки освобождает руку и направляется ко мне. Как же я люблю её жёсткость!
– Как они оказались у неё? И зачем она это себе забрала?
– Санни… Все знают, что ты пишешь то, что никто не может прочитать. Софи решила опубликовать это, чтобы раскрыть твои, якобы, секреты. Она думала, что в них есть что-то скрытное.
– Что значит "опубликовать"?
– В общем, Софи теперь тоже редактор школьной газеты. Ей не нравятся твои статьи, и она решила вести борьбу. Считает, что может быть лучше тебя.
Кому-то нужна конкуренция со мной!? Такого ещё у меня в жизни не было!..
– Почему-то эти проделки кажутся мне смешными.
– Просто это всё бессмысленно. Так что, не кажется, – Никки меня обнимает, и мы уходим на второй урок. Сейчас у нас физика.
На этот раз, получается так, что я сажусь с Миланом, на последней парте, а Никки – перед нами. Сегодняшняя тема урока – гравитация. Наш учитель рассказывает нам о мифе, связанным с яблоком и открытием Ньютона.
– И когда яблоко свалилось на голову знаменитого физика внезапно, – говорит Мистер Грандж.
– Прям о появлении тебя в моей жизни, – шепчет Милан.
Я смотрю на него недопонимающим и возмущённым взглядом.
– Он осознал всю суть силы тяжести на этой планете.
– А ты ничего не осознал, – и я показываю язык Милану. Вот так тебе!
– На самом деле, дело обстояло немного не так. Яблоко упало рядом. И произошло это в 1666 году, когда Ньютон бежал от чумы в Кембридж. Он сидел на земле в саду своей матери и думал, а потом пришла мысль, что та сила, которая повлияла на падение яблока, может быть применима к Луне и другим небесным телам. Тогда он и решил выяснить, нет ли какой-либо силы, способной объяснить произошедшее.
