Кэти Хирш-Пасек, доктор философии, стипендиат фонда Стэнли и Дебры Лефковиц и преподаватель факультета психологии в Темпльском университете, старший научный сотрудник Брукингского института. Тема ее исследований — раннее развитие речи и грамотности, а также роль игры в обучении. Совместно с давней коллегой Робертой Михник Голинкофф она автор 12 книг и сотен публикаций. Кэти — лауреат премии Ури Бронфенбреннера от Американской психологической ассоциации за вклад в возрастную психологию на службе науке и обществу, премии за выдающиеся заслуги перед психологической наукой, обладатель звания выдающегося научного сотрудника и преподавателя, а также премии Джеймса Маккина Каттелла от Ассоциации психологической науки. Доктор Хирш-Пасек — член Американской психологической ассоциации и Американского психологического общества, избранный президент Международного общества по изучению новорожденных. Работала заместителем главного редактора журнала Child Development. Книга «Эйнштейн учился без карточек: как на самом деле учатся наши дети и почему им нужно больше играть, чем зубрить», написанная в соавторстве с Голинкофф, имеет престижную награду Books for a Better Life («Книги для повышения качества жизни») как лучшая книга по психологии в 2003 году. Доктор Хирш-Пасек получила степень бакалавра в Питтсбургском университете и защитила докторскую диссертацию в Пенсильванском университете.
Детство — это фундамент человека. Оно выступает для него опорой на протяжении всей жизни и определяет его путь к счастью. Чем младше ребенок, тем умнее и активнее должны быть родители.
«Рыбаков Фонд» — некоммерческая организация, основанная в 2015 году российским предпринимателем, сооснователем компании «ТехноНИКОЛЬ» Игорем Рыбаковым и его супругой Екатериной. Стремление основателей Фонда — жить в стране, где бизнесмен на равных сотрудничает с академиком, инициатива одного талантливого учителя может превратиться в национальную программу, а блестящая идея студента — вырасти в социально ответственный бизнес.
Программы «Рыбаков Фонда» направлены на модернизацию российского образования, развитие третьего сектора и популяризацию предпринимательства. Миссия образовательного направления — создание социальной образовательной среды для детей, студентов, родителей и педагогов, которая дает возможность и мотивирует к непрерывному саморазвитию и максимальной реализации своего потенциала на благо общества.
Программа поддержки дошкольного образования «Университет детства», конкурс стипендий и грантов для студентов и педагогов дошкольных организаций им. Л. С. Выготского, экосистема конкурсов для всех участников школьного образовательного процесса «Равенство возможностей», международная конференция по новым образовательным технологиям #EdCrunch, «Всероссийская лабораторная», ассоциация «Национальное общество технологии в образовании» и многие другие проекты направлены на развитие способностей к креативному мышлению и обеспечение равенства образовательных возможностей для всех.
Если у вас есть замечания и комментарии к содержанию, переводу, редактуре и корректуре, то просим написать на be_better@m-i-f.ru, вы поможете нам исправить недочеты и стать лучше.
Главный редактор
Ответственный редактор
Литературный редактор
Арт-директор
Дизайн обложки
Верстка
Корректоры
ООО «Манн, Иванов и Фербер»
