На Ивана Купала праздник начинался ещё одним ритуалом (о котором мало кто знает даже из профессиональных историков). Утром в селениях выстраивались две шеренги: в одной – девушки на выданье, вдовы с детьми (дети, конечно, в шеренге не стояли) до 40 лет, в другой – юноши, мужчины 20–40 лет, не имеющие семьи. Старейшина спрашивал присутствующих, кто имеет (ладу, леля), т. е. влюблён и собирается вскоре создать семью-союз? Выйти направо, у кого нет – налево. Мужчины, не заявившие о любви, оставались на месте. Тогда женщины подходили и выбирали себе мужчин-мужей, даже моложе себя. Отказать им, по тем законам, не было права. Таким образом, образовывались новые семьи, где мужчины таким путём становились «поневоле» главами семейств, со всеми вытекающими обязанностями. Скажете – несправедливо; может быть, но это и есть проявление ведических и языческих законов в то время. Естественно, церкви такое не нравилось. Одним словом, такая «свобода и демократия» у простого народа была предана анафеме.
А всё потому, что это исходит от идолов, волхвов, знахарей, да ещё вече, как кость в горле! Слишком много свобод у простого народа. Нельзя (слова Ивашина). Ещё церкви не нравилась законы территориальной общины с её языческими обычаями и законами. Почему?
Да потому что в общине властвует коллективный разум и культура! В чём это проявлялось? В труде. Это не случайно, так как достоинство человека определяется всегда умением трудиться. В общине человек с малого возраста уже начинал занимать своё место в человеческом коллективе. Кто-то отбирался или сам тяготел к ремеслу кузнеца или плотника, кто-то гончара, резчика и ювелира, а кто-то – воина. На Руси юноша к 16–18 годам уже был обучен самостоятельно выстроить дом собственными силами, этому учили, как сейчас наукам в школе. Женщины владели (их тоже учили) мастерством выращивания многих злаков: ржи, ячменя, гречихи, льна. Знали науку ткачества и пошива одежды изо льна и мехов. (Не в церкви же их этому учили…) Медицина, как я уже отмечал, базировалась на травах и отварах из ягод и кореньев. Занимались этим процессом волхвы и знахари, и они выполняли свою роль лекарей в дохристианский период.
Кстати, археологи заметили, что наличие зубов в захоронениях IX–X веков у славян было 90 %, а вот уже в XI–XII веках – 35–40 %, а всё почему? Потому что церковь и власть изгоняли и преследовали языческих служителей и знахарей как представителей языческой культуры и идолопоклонников.
Долго ещё простой народ сохранял языческие обычаи и таинства, и больше всего это происходило у нас, говорил Ивашин, в нашей местности. Шёл XIV век, а Гедемин и его сын Кейстут оставались язычниками (вернее, приверженцами прежних знаний и учений), и, наверное, потому в наших местах ханы Золотой орды дважды были побиты – в 1242 и 1249 годах. А может (говорил Ивашин), старые боги славян помогли одолеть эту тёмную силу на священной земле славян, где жили венеды – прародители русских, белорусов, украинцев и других славян, да и тех же варягов.
А ведь он не ошибся в своих суждениях, ассуры нас всегда оберегали и хранили цивилизацию славян!
И напоследок скажу на злобу дня. Тогда же, на уроках директора, мы услышали от него, что говорили немцы в III рейхе в отношении славян. В частности, глава РСХА обергруппенфюрер Гейдрих: «Надо думать о славянских кадрах. Надо, чтобы славяне убивали славян. Лучше, чтобы первые были католиками. Для этого подходят хорваты. Надо, чтобы хорватское племя стало штурмовым отрядом в Югославии, послушно было нашей воле (Германии), было против всех: сербов, украинцев, поляков, русских…» Ивашин подчёркивал, что мечта хорватов и тех же словаков в 1940–1941 годах о своих «маленьких хорватских, словацких государствах» не столько наивна, сколько преступна! Отколовшись от лагеря славянской общности, они обречены на роль полицейских провокаторов в интересах третьей силы… (Пророческие слова учителя…) Что и увидели в годы Второй мировой войны.
И сейчас история повторяется. Вместо объединения в один кулак славянские государства бегут наперегонки друг с другом за «суверенитетом и независимостью». С каждым шагом в этом беге превращаясь в рабов той силы, которая их запрягает в эти бега! Примеры: Югославия, а теперь ещё и Украина. На старт толкают и Белоруссию. Мы, славяне, должны учиться на ошибках истории, и чтобы стать богаче и сильнее, наш путь – на объединение! В настоящее время это главная задача трёх основных народов славян: русских, украинцев и белорусов! Объединимся мы, за нами пойдут и остальные! В этом наше будущее!
В повести «Золотая стена» и в серии рассказов и очерков, размещённых во второй части книги, вы найдёте ответы на вопросы и темы:
1. Кто на самом деле создал человеческие расы и само человечество.
2. Зачем бомбили и разрушили Югославию.
3. Кто является праотцами славян.
4. Почему Запад и США ополчились на Россию и нагло пытаются забрать наши земли себе (основной ответ: чтобы спастись, а нас сделать рабами!).