Так же отдельные культы огня встречались на юге-юго-западе в немногочисленных поселениях. Он до сих пор проверяет меня? Нет. Аджеха мог различить признаки усталости в манере держаться стоящего перед ним верховного наставника. Он испытывает сожаление и ничего не может поделать с этим. Имей храм возможность оставлять себе пускай некоторых прошедших Последнее Испытание — это бы значительно увеличило влияние непосредственно самого храма.
Значит, причина — власть. Наставники сменялись раз в тридцатилетие согласно официальному постановлению. Однако, еще будучи ребёнком Аджеха понимал, что рано или поздно следование установленным идеалам сменяется личностными размышлениями. И вот некогда покорный блюститель традиций становится критиком, тогда то и приходит время назначать нового наставника над другими.
Иерархическая модель управления соблюдалась неукоснительно во все времена.
А власть мимолётна. Даже власть храма блекнет по сравнению с мощью империи в целом. И если нужно действовать, нужно браться за корень. А не пытаться обрывать голые ветки.
— Информация сохранена более чем удовлетворительно, — заметил меж тем верховный наставник и Аджеха спросил себя в который раз, не допустил ли он ошибки. — Раньше ты особо интересовался всем имеющим отношение к народному. Не сомневаюсь, ты помнишь и различные диалекты. Включая и прочие элементы их жизнедеятельности.
И снова попытка вызвать гнев. Отсюда Аджеха сделал вывод, что наставник сам гневается, хоть и не может обратить свой гнев непосредственно против него. Это была досада и её необходимо было устранить. Понимал это и наставник, и вот уже в следующую секунду заговорил бесцветным голосом:
— Помимо прочего, в тебе наиболее развит социальный интеллект. Я добавлю этот пункт в отчёт о подготовке. Хотя эффективное решение социальных проблем как таковое не входит в основную сферу деятельности стража. Однако из этого есть выход на распознавание чужих эмоций. Как считаешь, насколько ты хорош в последнем? — Ответа он дожидаться не стал. — Повышенная моральная ответственность и полное устремление на выбранную стратегию поведения. В первых отчётах наставники предупреждали, что подобная ранняя окончательная установка может лишить их возможности в достаточной степени корректировать твоё становление. Но как видим, результаты обучения включая Последнее Испытание превосходят по общим показателям других стражей. Твоё становление полностью завершено. — И добавил. — Единственное, что ты разовьешь — это практические умение.
Говоря это из памяти выплыло воспоминание, касающееся просмотра ежемесячных отчётов. Тогда ему сообщили о характерном случае в столовой. Когда одному ученику в рамках проводимого эксперимента дали лишнюю миску с сушёными яблоками и сказали распределить на своё усмотрение. Тогда же мальчик раздал каждому из присутствующих по кусочку нарезанного фрукта, но не подошёл к двум отчуждённым и угрюмым детям, к которым не испытывал личного предпочтения. Тогда вмешался Аджеха и вычитав брата-послушника за ошибку, сказал тому распределить оставшиеся фрукты поровну и не обидеть никого. Его товарищ был пристыжен и выполнил указание. Крайне показательный случай.
Особенно учитывая то, что эксперимент был направлен на устранение личных предпочтений. Однако Аджеха действовал как раз по причине последних. И не из чёткого рационального следования указу, но в противоположность ему мотивируя совё поведение острым восприятием несправедливости.
— Служить Императору непосредственно в Чертоге — огромная честь. Лишь единицы из тех, кого готовит храм, удостаиваются её. К тому же, учитывая твои определённые особенности, — последнее слово верховный наставник произнёс с особым нажимом. — Тебе стоит особо благодарить Императора в оказанной тебе милости. При иных обстоятельствах особям с такими девиациями запрещено приближаться к храму. Не говоря уже об том, как их воспринимает простонародье. Иными словами — твой опыт можно рассматривать как уникальный и не имеющий аналогов прежде.
— Я понимаю и ценю Его милость, верховный наставник.
Замерев Аджеха слушал наставника чётко фиксируя в памяти каждое его слово. Ему было известно, что его, как и брата, обязаны были подготовить в стражи и отправить в Чертог по указу самого Императора. Если бы наставники обратили в своё время должное внимание на только что прибывшего ребёнка, они бы и тогда увидели с каким жадным вниманием он слушает их речи.
Однако в храме принято недооценивать простых, не прошедших должного воспитания, людей. Они не думали, что этот ребёнок может запомнить что-либо в том возрасте и до обучение. Они думали — обучение сотрёт все воспоминания, и допустили первую ошибку.
— Это твоя вина. Ты не спас их!
— Верховный наставник?
Резкий насыщенный крайними негативными эмоциями выпад не увенчался ничем и тогда в последний раз он одарил Аджеху долгим изучающим взглядом и отвернулся уже без всякого интереса. Хотя перед глазами всё ещё стояла собранная безразличная фигура, и та вскоре растаяла. Чего бы не опасался совет, воспитание прошло успешно.