Все же, я уняла волнение и стала дожидаться матча, который был все ближе и ближе.
Перед матчем я забежала быстро домой, переодеться и скинуть портфель, взяв только небольшую сумочку и телефон. Когда я открыла дверь школьного стадиона, то там уже во всю кипела подготовка: на трибунах сидели все ученики всех классов от первоклашек до нас — старшеклассников, директор, завуч и учителя заняли особые места — практически перед самым полем, который был огражден сеткой. Отовсюду раздавался гул, и в ушах уже начало конкретно звенеть от такого шума.
Я глазами начала просматривать все трибуны и все места, пока не увидела Эрику. Она практически сразу заметила меня и начала махать руками, показывая, чтобы я села рядом.
С трудом пробравшись к ней, ведь она сидела на пятом этаже трибуны и мне пришлось проходить мимо людей, осторожно их отодвигая, однако, цель была достигнута и я оказалась на месте.
— Привет! — Эрика чмокнула меня в щеку, — Садись, я уже попкорн с чипсами нам прихватила! — я уселась рядом с ней и она протянула мне пачку со снеками.
— Спасибо! — я тяжело вздохнула, крутя в руках пакет и подруга развернулась ко мне.
— Ну что, волнуешься за свой рисунок? — ее голос растворился в огромной массе всех голосов и мне пришлось напрячься, чтобы хоть что-то услышать.
— Что? — я наклонилась к ней, и она повысила голос:
— Я говорю, волнуешься за свой рисунок?
— Есть немного.
— Да ладно тебе, не дрейфь! Все нормально будет, к тому же, ты сама говорила, что Роберт его хвалил на тренировке! — Эрика уже открыла попкорн и начала аккуратно класть попкоринки в рот.
Я снова тяжело вздохнула, и уже хотела ответить, как мы услышали фанфары, раздающиеся где-то в стороне и обозначающие, что матч начинается. Гул постепенно затих, и его сменили восторженные крики и аплодисменты, которые прекратились, когда раздался голос комментатора — нашего физрука — мистера О’Нила.
— Добрый день, дорогие друзья, гости, ученики и учителя нашей школы! Мы рады приветствовать вас на нашем школьном матче, ведь сегодня особенный день — две сильные команды сойдутся один на один, чтобы доказать свое право на победу! Итак, поприветствуем участников нашей школьной команды, которых вы все знаете и любите! Итак, лидер команды — Роберт Смит! — по очереди начали выходить наши ребята и махать руками в знак приветствия, и трибуны сразу же наполнились криками и аплодисментами.
— Участник номер два — Джерри Уолтер! — снова голос мистера О’Нила и аплодисменты.
— Участник номер три — Барри Уайт! — показался ещё один паренек.
— Участник номер четыре — Филлип Моррис! — снова показалась русая голова парня.
— Участник номер пять — Энтони Купер!
Мое сердце на мгновение остановилось, а затем забилась быстрее обычного. Он вышел как и все парни, махая рукой, а глаза видимо, искали меня. Еще секунда, и наши взгляды пересеклись, отчего по телу словно ток прошёлся. Я помахала рукой, чуть улыбнувшись, а он незаметно подмигнул и его лицо ухрасила широкая ухмылка.
Так по очереди объявили всех участников, а последний был вратарь — Джим Джеффрис.
— Ну, а теперь давайте поприветствуем соперников нашей команды! — снова голос физрука, — Все они — ученики «Boston High School», и имеют огромный авторитет среди других футбольных школьных команд, и это не случайно, ведь на их счету более пятнадцати побед! Что ж, поприветствуем их дружелюбно! Лидер команды — Джош Уэнрэйт! — на поле начал выходить высокий, мускулистый парень, а за ним — и вся команда с вратарем, которых тоже объявили по очереди. После некоторых моментов приветствования команд, снова голос комментатора:
— Ну что ж, команды готовы к бою и думаю, что мы можем начинать! — после этого на поле был вынесен мяч и все распределились по своим местам. Вышел судья — второй учитель физкультуры — мистер Эрбен и начал кидать жребий.
— Итак, по итогом жребия начинает команда школы «Houston High School»! — еще секунда и все замерло: голоса затихли, и, кажется, каждый зритель застыл неподвижно в ожидании игры. Мяч первым повел Роберт, а к нему присоединились другие участники, и игра начала постепенно разгораться.
Матч длился уже долго, и мы пока шли впереди по очкам. Я, как и все остальные переживала за ребят и не сводила глаза с Тони, который ловко отбивался от противников и забивал мяч прямо в ворота. От этого появлялась улыбка и… Какая-то радость и гордость за него.
— Итак, счет не равен — 23:22 в пользу школы Хьюстона. Наши ребята молодцы, никак не хотят отдавать победу противникам, будем надеяться, что они сохранят свой боевой дух до конца матча! — раздавался голос комментатора, — Вновь подача, и Роберт Смит ведет мяч, но его перехватывает Трент Джобс! — мы с замиранием сердца и дыхания наблюдаем за их игрой. К ним присоединятся другие участники команды, и через несколько секунд мяч оказывается в воротах.
— Команда школы Бостона забивает мяч в ворота и сравнивает счёт — 23:23! Теперь все зависит только от наших ребят и от их умения!
